英國政府獎勵數(shù)字工具開發(fā)商以推動高等教育發(fā)展

　　據(jù)英國教育部官網(wǎng)2018年12月19日報道，英格蘭大學部長克里斯·斯基德（Chris Skidmore）宣布政府將獎勵高等教育開放數(shù)據(jù)競賽（Higher Education Open Data competition）的兩家獲獎公司——AccessE公司和Profs公司各15萬英鎊。獲獎?wù)咚鶆?chuàng)造的新的數(shù)字工具將幫助高校學生在學習內(nèi)容和學習方式上做出最優(yōu)選擇，這將是高等教育數(shù)據(jù)透明度改革的重要組成部分。
　　AccessE公司將開發(fā)應用程序（Think-Uni），通過整合大學、課程和財務(wù)成果的前沿數(shù)據(jù)，為學生提供“個性化職業(yè)助理”。Profs公司將開發(fā)數(shù)字工具（The Way Up），通過創(chuàng)新的游戲模擬不同畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展道路。兩家公司將為學生推出一個公開測試版， 并于2019年3月底之前開始使用。
　　英國財政研究所的研究顯示，絕大多數(shù)大學畢業(yè)生的收入比沒有上過大學的畢業(yè)生收入高， 但也有部分學生未從大學課程中受益，開發(fā)新的數(shù)字工具可以幫助學生選擇適合的課程，幫助他們在未來事業(yè)中取得成功，同時進一步推動高等教育的發(fā)展。
　�。ㄉ虾Ｍ鈬�語大學教育信息化國際比較研究中心王敏編譯）

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