中國系列高等教育質量報告對新建本科工科高校發(fā)展的啟示

　�。�1、山西農業(yè)大學信息學院 機電工程系，山西 晉中 030800 2、山西農業(yè)大學信息學院 遠景學院，山西 晉中 030800）
　　摘 要：文章圍繞中國系列高等教育質量報告，從四個方面詳細分析了其對新建本科工科高校發(fā)展的啟示。文章首先對系列報告進行了扼要概述，接著從人才培養(yǎng)與科學研究的協(xié)調發(fā)展、教育教學頂層設計的指南、服務區(qū)域經濟社會發(fā)展與開放共享國際科技進步的關系、有效推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)四個方面，詳細研究了系列報告對新建本科工科高校發(fā)展的啟示，最后給出了相應的結論。
　　關鍵詞：高等教育質量；系列報告；新建本科工科高校；發(fā)展；啟示
　　中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2016）17-0003-05
　　Abstract： This paper centers on series of China"s quality reports on higher education， and analyzes their inspiration to the development of the newly built engineering undergraduate colleges from four aspectsin detail. Firstly， the paper gave a brief overview of the series of reports. Secondly the paper elaborately studied the inspirations of the series of reports to the development of newly built engineering undergraduate colleges from 4 aspects respectively： the coordinative development of talent cultivation and scientific research， guide of educational and teaching"s top-level design， the relevance of economy development in the regional service to openness of sharing international technology progress， effective advancement of innovative entrepreneurship education and talent cultivation. Finally， the paper gave the relevant conclusions.
　　Keywords： higher education quality； series of reports； newly built engineering undergraduate colleges； development； inspiration
　　教育部高等教育教學評估中心于2016年4月初公布的中國系列高等教育質量報告（以下簡稱系列報告），從系列報告的組成即可見其對新建本科工科高校教育質量的高度重視，新建工科高�？蓮钠渲械玫讲簧賹ξ磥戆l(fā)展大有裨益的啟示。系列報告由總報告《中國高等教育質量報告》（以下簡稱《總報告》）和3本專題報告組成，后者分別為《中國工程教育質量報告》（以下簡稱《工程教育報告》）《全國新建本科院校教學質量監(jiān)測報告》（以下簡稱《新校質量報告》）和《新型大學新成就——百所新建院校合格評估績效報告》（以下簡稱《新校評估報告》）四本報告組成。系列報告中的3本專題報告均直指新建工科高校，其對后者的重視可見一斑。對于新建本科工科高校，結合自身的發(fā)展認真學習和研究系列報告，可以在多方面獲得非常有益的啟示。
　　一、系列報告概述
　　《總報告》呼應了全世界對高等教育質量的重大關切，給出了監(jiān)測評估高等教育質量中國標準下的國家高等教育質量報告。圖1為《總報告》的意義，分別從雙重首次、對高等教育質量的定量研究、對國際上關注高等教育質量的呼應、首次提出監(jiān)測評估高等教育質量中國標準以及對中國趕超世界高等教育第一方陣的意義等五個角度體現(xiàn)《總報告》的意義。圖2為《總報告》的質量監(jiān)測評估標準，該標準將本國實踐與學習吸收各國優(yōu)秀經驗結合起來，以“五個度”作為理論模型、測量主線，將高等教育質量科學化、系統(tǒng)化、直觀化，能夠使人們對高等教育質量形成完整的把握。
　　《工程報告》直指當下中國高等工程教育的背景和角色，重點體現(xiàn)了其自身的幾個特點和作用。圖3所示為《工程報告》指出的成就、矛盾、現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，點明了中國高等工程教育目前所處的背景及其自身所扮演的重要角色。圖4所示為《工程報告》自身的四個特點和作用。
　　《新校報告》和《評估報告》圍繞“新建”、“評估”和“成就”，以眾多大數(shù)據(jù)為支撐，實證分析了新建院�！叭�基本”（辦學條件基本達標、教學管理基本規(guī)范、培養(yǎng)質量基本得到保證）的實現(xiàn)情況。圖5為《新校報告》和《評估報告》之新建本科院校布局與本科教學評估形式及其工作原則。圖6為《新校報告》和《評估報告》之新建本科院校主要成功經驗與取得的新成就。
　　二、系列報告對新建工科高校發(fā)展的啟示
　　對新建本科工科高校的成長壯大，系列報告至少可以在人才培養(yǎng)與科學研究的協(xié)調發(fā)展、教育教學頂層設計的指南、服務區(qū)域經濟社會發(fā)展與開放共享國際科技進步、有效推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育四個方面給出諸多啟示。
　�。ㄒ唬┫盗袌蟾鎸π陆ū究乒た聘咝０l(fā)展定位的啟示
　　在新建本科工科高校發(fā)展中，系列報告對如何處理好人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會和文化傳承四大功能之間的關系，已經給出較為明確的啟示。在新建本科工科高校如何處理四大功能之間的關系方面，系列報告的明確啟示有二：

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