閱讀短文《蘋果》

閱讀短文《蘋果》篇一：《蘋果皮》閱讀答案

小編整理了關(guān)于《蘋果皮》原文及《蘋果皮》閱讀答案以供同學(xué)們閱讀和練習(xí)理解，希望在學(xué)習(xí)到知識(shí)的同時(shí)同學(xué)們能夠有著更多的收獲，關(guān)于《蘋果皮》閱讀答案我們一起來分享吧!

①那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回來看望奶奶，帶來很多禮物，其中有兩個(gè)又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果，我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水。

②吃罷早飯，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個(gè)大蘋果，塞到我和哥哥手里。她樂呵呵地對(duì)我們說;我早就看到你們倆饞猴兒似地盯著蘋果�？斓揭贿叧匀グ桑瑒e讓你們媽看見了。

③我們拿著蘋果，來到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢，不時(shí)把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：好香，好香。哥哥說：咱們吃吧。我說：咱們吃吧。不知說了多少遍咱們吃吧，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：咱們別吃，等晚上爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。我咽了咽口水，連聲說：好好好。

④我和哥哥正高興地商量著，不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問道：這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀?我們齊聲回答：是給奶奶的。媽媽說：是啊，這蘋果是給你們奶奶的。你們奶奶已經(jīng)80多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說的對(duì)不對(duì)?我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。好一陣之后，她才模了模我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。

⑤我們?cè)谠鹤永锿媪艘粫?huì)兒，哥哥說：別玩了，咱們?cè)撟鲎鳂I(yè)了。我和哥哥走進(jìn)屋里，看到媽媽站在奶奶床前，正準(zhǔn)備削蘋果。奶奶看到我們，擦擦眼淚對(duì)媽媽說：孩子長(zhǎng)這么大還沒吃過蘋果，你就讓他倆一人吃一個(gè)吧。媽媽笑著說：媽，他們以后吃蘋果的機(jī)會(huì)多著哩，你就別老想著他們了。奶奶又擦了擦眼淚說：孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他倆嘗嘗，我吃著也沒啥味呀。媽媽給我們使了個(gè)眼色，我和哥哥忙拎著書包走出屋外。

⑥那天我們吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：伸手。我們把手伸了出去。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈他說：吃吧，孩子。我捏起一片蘋果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，哥哥叫了起來：媽媽，蘋果度是苦的。

⑦蘋果皮苦?媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥腦門兒說：你這小鬼頭喲。我也連忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興他說：真甜真香啊。⑧我常常想起第一次吃蘋果皮的往事，隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，愈來愈深刻地認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈。如今，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么難忘啊。

閱讀題：

1、從文章前三段篩選出最能表現(xiàn)我和哥哥特別想吃蘋果的三個(gè)語句。(3分)

2、聯(lián)系上下文，說說第②段中加橫線的句子在寫作上的作用。(2分)

3、第④段寫媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。請(qǐng)揣摩并寫出媽媽此時(shí)的心理活動(dòng)，字?jǐn)?shù)在40個(gè)左右。(3分)

4、第⑥⑦兩段對(duì)母子三人嚼蘋果皮情景的描寫，十分傳神而富有情趣。你讀后有什么感受，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語句回答下列問題。(5分)

①我第一次嚼蘋果皮，感覺它的味道怎么樣?

②哥哥為什么說蘋果皮是苦的?

③這個(gè)家庭具有怎樣的情調(diào)或氛圍?

5、第⑧段說隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，愈來愈深刻地認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈。請(qǐng)用自己的話說說這美好的心靈的具體含義。(3分)

參考答案：

1、例如：

①眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果

②聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水

③饞猴兒似地盯著蘋果

④看著蘋果，眼睛樂成了兩個(gè)彎彎的小月牙

⑤不時(shí)把蘋果湊近鼻子聞等(每寫對(duì)一句得1分)

2、設(shè)置懸念或埋下伏筆

3、例如：

①媽媽心里很矛盾：孩子長(zhǎng)這么大沒吃過蘋果，應(yīng)該吃;而奶奶80多歲了，以后吃蘋果的機(jī)會(huì)越來越少，更應(yīng)該吃。看來也只能委屈這兩個(gè)孩子了!

②媽媽心里很內(nèi)疚：孩子這么想吃蘋果，又這么懂事，不讓他們嘗一嘗蘋果，作為母親是不是太狠心了(要求所描寫的心理合乎情理，語句通順，酌情給分)

4、①滿嘴香甜

②蘋果皮本來是甜的，哥哥故意說苦，目的是想讓媽媽和我們一起分享蘋果皮的香甜滋味。③溫馨甜蜜，和諧融洽

5、尊敬老人，疼愛子女(答出尊敬老人，給3分;僅答出疼愛子女給1分)

閱讀短文《蘋果》篇二：三年級(jí)上冊(cè)《小學(xué)閱讀》參考答案

第1單元

《我喜歡冬天》

1．亠 ；12 ；纏繞。

2．Ｘ ；雪花像棉絮一樣飄飄揚(yáng)揚(yáng)。

3．灑脫，自然，與眾不同。

4．bó。

5．②。

《小草》

1．小草。

2．Ｎｉǎｎ ；堅(jiān)強(qiáng)，不動(dòng)搖。

3．柔弱；開始。

4．軟弱；別想。

5．堅(jiān)強(qiáng)地活下去，太陽升起時(shí)又是一個(gè)嶄新的黎明！

《閱讀是一件美好的事》

1．拗口：拗讀作àｏ ，詞義：不順口。

撳：讀作ｑìｎ ，詞義：用手按。

2．瑣 細(xì)小而繁多。

怡 快樂；愉快。

3．（1）底蘊(yùn)；（2）內(nèi)涵。

4．《在蒂凡納進(jìn)午餐》《傷心咖啡館之歌》《美國(guó)當(dāng)代短篇小說集》；

一件美好的事情。

《五星花》

1．ｄｉǎｎ；ｚｈòｎɡ；ｊīｎɡ；ｔáｎ；ｄｉāｏ。

2．枝繁葉茂、郁郁蔥蔥、生氣勃勃、紛紛綻開。

3．形容樹木的枝葉繁密茂盛。

跟著風(fēng)勢(shì)連續(xù)地一起一落。

4．發(fā)芽、長(zhǎng)大、開花、凋謝；

批注：五星花發(fā)芽了。季節(jié)：初春剛過十幾天。

批注：五星花長(zhǎng)大了。季節(jié)：仲夏時(shí)節(jié)。

批注：五星花開花了。季節(jié)：仲夏剛過幾天時(shí)間。

批注：五星花凋謝了。季節(jié)：秋天。

5．五星花小巴掌大的綠葉更加郁郁蔥蔥。在葉子緊挨莖的地方長(zhǎng)滿了綠豆大小的花蕾，幾天之內(nèi)，這些花蕾紛紛綻開。像火一樣紅的五星花，多么可愛呀！它的花瓣有五個(gè)角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一顆顆五角星，五星花的名字可能由此得來。近看，乳白色的花蕊旁還有幾根像頭發(fā)一樣細(xì)的花絲。陣陣微風(fēng)吹來，花蕊就像彈簧一樣不停地顫抖著。

第2單元

《達(dá)爾文的故事》

1．沒想到（√）。

2．喜歡觀察：他從小就喜歡觀察花草樹木的生長(zhǎng)、鳥獸魚蟲的生活。他有時(shí)爬到樹上，看母鳥怎樣孵小鳥；有時(shí)到河邊去釣魚，把釣到的魚養(yǎng)起來觀察。蝴蝶啊，蜻蜓啊，他都采集起來做標(biāo)本。

觀察仔細(xì)：為了不驚動(dòng)它們，他一動(dòng)不動(dòng)地站了好久，一只小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿爬上了他的肩膀。

3．× √ ×。

《麻雀洗澡》

1．水；草根；翅膀；小水潭；水花；鏡子；雪。

2．它倆叫著跳著，用小嘴巴啄啄草根，又沾沾水。小腳一會(huì)兒跳到石頭上，一會(huì)兒又跳到水潭里，撲撲蓬蓬松松的翅膀，濺起一片片水花，又用小嘴理理羽毛。

3．麻雀洗澡表示天已經(jīng)暖和了。

《鮮花》

1．盼望；反對(duì)。

2．①如果你把花兒留在這里，它還能開好幾天，別的小朋友也可以來看；如果我現(xiàn)在幫你 摘下它，你就只能玩一會(huì)兒了。

②我把它留在這里，明天我再來看它。老師，你要幫我看好�。�

3．鮮花是指同學(xué)們都把自己的花兒留在了花壇里，沒有摘下，這樣花壇里的花兒每年都可以呈現(xiàn)鮮花盛開的景象。

4．當(dāng)明年學(xué)校的花兒再開放時(shí)，花壇里的鮮花又會(huì)姹紫嫣紅，清香撲鼻，孩子們會(huì)再次選擇自己喜歡的花兒，不但沒有人再摘花兒，而且還會(huì)積極地幫忙照看那些花兒。

《你們可以用我的房間》

1．竭盡全力。

2．形容發(fā)呆的樣子。

胡亂說的話。

3．但在場(chǎng)的觀眾都被相貌癡呆的吉姆慷慨大方的好心腸打動(dòng)了，每個(gè)人的眼里都噙著淚花。

4．給別人多一點(diǎn)關(guān)心、多一點(diǎn)幫助、多一點(diǎn)理解、多一點(diǎn)寬容，這便是真愛。

1—2單元階段檢測(cè)

《零點(diǎn)五分》

1．錯(cuò)誤讀音：nàn huá luò。

2．亻。

3．鮮艷 突然

4．虛假 復(fù)雜

5．參考答案：“子勇來了興致”、“子勇為難”、“心里就敲開了鼓，說？不說？?jī)蓚�(gè)心思打起了架”、“心里倒有些后悔了”??

如果我遇到這種情況，我一定會(huì)把我的想法告訴老師。因?yàn)槔蠋熓墙探o我們知識(shí)的人，和老師講這件事，無論結(jié)果怎么樣，都會(huì)使我進(jìn)步的。

《蘋果之鄉(xiāng)》

1． 、 、 。 ， “ ” 。 ！

2．蓋；張；爬。

3．遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像掛滿了珍珠和瑪瑙，真討人喜愛。

說明了果實(shí)顏色鮮艷，長(zhǎng)勢(shì)喜人。

4．（1）顏色；品種。

（2）運(yùn)；選；裝。

（3）第二自然段：春天，一片片蘋果林，在春風(fēng)里伸枝抽葉、吐花展瓣。 第四自然段：果園里最誘人的季節(jié)，還是秋天，因?yàn)檫@是個(gè)豐收的季節(jié)。

5．??情感。‖春天??豐收。

《》

1．無功而返；卑微。

2．繁忙；富足。

3．《母愛》

4．略。（參考答案：女人的身上具有真、善、美的品質(zhì)，女人對(duì)于這個(gè)世界來說舉足輕重。）

《山間小記》

1．蔓延；完美；叢生；古老。

2．躲避；成長(zhǎng)。

3．繁殖孳生；

文中指建造、建立。

4．我越來越喜歡植物世界了，因?yàn)樵谶@個(gè)世界里充滿了和諧與生機(jī)，充滿了寧靜與安詳。

5．兩層：??想盡了辦法來保護(hù)自己�！�??而是以之自衛(wèi)�！�

層與層之間是總分關(guān)系。

第3單元

《為什么要說“謝謝”》

1．這是一個(gè)象聲詞，它的意思是形容溪水流動(dòng)的聲音。

2．人性中最重要的是要學(xué)會(huì)感恩。說“謝謝”也體現(xiàn)出了人的修養(yǎng)。

3．小男孩沉思后明白了：一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，需要得到很多人的幫助。而在得到幫助的同時(shí)，他也必須學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)感謝、學(xué)會(huì)感恩。

《爸爸教我動(dòng)腦筋》

1．爸爸搖了搖頭，笑了笑說：“答案一定是七條嗎？你要?jiǎng)觿?dòng)腦！”爸爸摸摸我的頭，說：“再動(dòng)動(dòng)腦！”

爸爸拍拍手，問我：“為什么？”

2．這里是指爸爸對(duì)“我”從多個(gè)角度想象了金魚的剩余情況，肯于動(dòng)腦思考的一種贊揚(yáng)。

3．略。

《壁虎》

1．他感到十分吃驚，出乎意料之外。

2．壁虎之所以可以生存下來，一是靠朋友一直不停地幫助，還有就是靠自己堅(jiān)強(qiáng)地生存下來的信念。

3．這里是指另一只小壁虎一直堅(jiān)持不懈地幫助它的伙伴的精神深深地感染了

閱讀短文《蘋果》篇三：《陌生人的紅蘋果》閱讀答案

一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長(zhǎng)沙的第58次列車。

我躺在鋪上看雜志，聽到一聲溫柔的呼喚小姑娘!側(cè)過臉，對(duì)面鋪位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋果，對(duì)我說喜歡吃這個(gè)嗎?我笑笑，搖搖頭，那婦女硬是把蘋果塞到枕邊，只好有禮貌地道謝。

夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細(xì)地看，那是一只很精致圓滑的華盛頓蘋果發(fā)，出誘人的香甜，她不認(rèn)識(shí)我，憑什么送呢?我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時(shí)看過的童話故事，白雪公主吃了陌生人送的半只蘋果，結(jié)果中子毒我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。第二天一醒，發(fā)覺對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在枕邊，下面還壓著一張紙條：

小姑娘，早上好!我知道你懷疑我的好意，不敢吃，女孩子出門在外加小心點(diǎn)是好的，不怪你，蘋果是我到廣州開會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)，昨天一見你，便覺得你很像我的女兒，一樣留著長(zhǎng)發(fā)，一樣長(zhǎng)著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣喜歡吃蘋果

我很內(nèi)疚，她能把我想像得同她女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想象得像母親一樣可信。蘋果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果。

閱讀題：

1.這篇短文寫了一件什么事?

2.我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果那我得到了什么?

3.讀了這個(gè)故事,你認(rèn)為自己一個(gè)人出門獨(dú)行時(shí),該如何應(yīng)付類似的事?

4.你喜歡哪一句話,為什么?

參考答案：

1.我在開往長(zhǎng)沙的列車上見到一位婦女，她給了我一個(gè)蘋果，我沒吃。第二天，我才知道：我和她女兒長(zhǎng)的差不多。

2.得到了一位素不相識(shí)母親的關(guān)心,信任與愛。

3.(1)謹(jǐn)慎處理禮物。

(2)不要多說話。

(3)最好不要吃禮物。

4.蘋果送到唇邊時(shí)

，我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果。

因?yàn)槲以谝粫r(shí)仿佛明白了許多,也是全文感情線索的升華。

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