值得重視的成人教育領(lǐng)域

　　摘要：商業(yè)倫理是一門關(guān)于道德的學問。高校成人教育中的商業(yè)倫理教育對成人大學生的財富倫理觀念的形成、未來就業(yè)前景，以及對中國市場經(jīng)濟建設都將產(chǎn)生一定影響。面對商業(yè)倫理建設的現(xiàn)狀，正確引導學生形成正確的財富觀，加強我國高等成人教育的商業(yè)倫理教育刻不容緩。
　　關(guān)鍵詞：成人教育；商業(yè)倫理；企業(yè)
　　中圖分類號：G720 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）21-0121-02
　　一、商業(yè)與倫理
　　倫理是“指人們處理相互關(guān)系時遵循的各種道德準則和規(guī)范”。倫理隨人類的誕生而出現(xiàn)，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系、完善自我的手段。在理性人類的商業(yè)行中，必然存在著是非曲直，形成人際關(guān)系的基本倫理規(guī)范。比如最簡單的買賣雙方之間的關(guān)系，是建立在自愿基礎(chǔ)之上的一手交錢一手交貨，各取所需。這種商品交換中的基本準則，包涵著人與人之間相互信任和相互依賴，互惠、互利和公平，即商業(yè)中的基本倫理觀念。倫理觀念在管理中越來越受到重視完全緣于市場經(jīng)濟的發(fā)展，因為，市場經(jīng)濟首先是一種競爭經(jīng)濟，而競爭的前提是需要社會形成一種公平、公正的經(jīng)營氛圍，保證這種氛圍有兩種手段：法制和倫理。從管理科學的發(fā)展來看，當管理倫理學成為管理科學發(fā)展史上的第三個里程碑時，標志著管理科學進入了一個嶄新的階段，即在管理哲學的基礎(chǔ)上進一步上升為管理倫理學階段，因此，倫理作為管理的一種新趨勢，對于規(guī)范市場經(jīng)濟行為的重要性日益突出。
　　二、商業(yè)倫理問題
　　商業(yè)倫理是一門關(guān)于道德的學問。它主要研究的是如何將道德標準應用到商業(yè)政策、機構(gòu)以及行為中，其核心問題是企業(yè)或商業(yè)活動的正當性、合理性和規(guī)范性以及商業(yè)的行為主體如何才能把經(jīng)濟效益與社會效益有機地結(jié)合起來。在這一動態(tài)的過程中，個人倫理、企業(yè)社會責任和社會經(jīng)濟制度在現(xiàn)實的經(jīng)濟環(huán)境中交織，因此，在20世紀七八十年代興起的一門交叉學科——商業(yè)倫理學，它既是一門應用性的規(guī)范倫理學，將一般規(guī)范倫理學的原則與方法應用于工商管理活動而產(chǎn)生的新興學科，又是在工商管理領(lǐng)域內(nèi)發(fā)展起來的，在大學管理學院或商學院開設的一門管理學課程。商業(yè)倫理學以工商管理活動和工商管理活動領(lǐng)域中的規(guī)范和制度為研究對象，其主要任務是依據(jù)一般規(guī)范倫理學的原則和方法探究工商活動的倫理規(guī)則；并據(jù)此對工商管理的活動、制度和規(guī)范進行道德評價；研究工商企業(yè)的倫理建設等。具體內(nèi)容包括：市場經(jīng)濟的倫理原則，工商企業(yè)的責任和目的，營銷中的倫理原則，財務管理中的倫理問題，生產(chǎn)與營銷中的消費者規(guī)范，環(huán)境保護問題，工商企業(yè)的倫理建設等。隨著我國整體經(jīng)濟和企業(yè)的市場化、國際化、規(guī)范化和誠信化程度的不斷提高，擁有大批具有現(xiàn)代化經(jīng)營管理技能和良好的倫理道德修養(yǎng)的商業(yè)管理和經(jīng)營人才，是保證我國經(jīng)濟改革穩(wěn)步進行的必備條件，普及和加強商業(yè)倫理教育是我國社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展的需要。
　　三、商業(yè)倫理教育融入高等成人教育的緊迫性
　　隨著我國從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，參與交換的主體千差萬別、參差不齊，偽劣假冒、強買強賣、坑蒙拐騙等不良商業(yè)行為充斥著市場，這些商業(yè)倫理問題出現(xiàn)的原因是多樣的：一是中國的傳統(tǒng)文化中，商人的形象一直不是很好，有“無商不奸”之說；二是，在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型過程中，商業(yè)倫理觀發(fā)生了變形和扭曲，一些人誤認為市場經(jīng)濟就可以不擇手段地賺錢，把市場經(jīng)濟與商業(yè)倫理對立起來，將是非問題和法律問題等同起來，將正確與否與是否受到懲罰混為一談；此外，由于市場本身對經(jīng)濟高速增長的準備不足，無論在信息的透明度與對稱性、交易運行的制衡機制、政府的監(jiān)管手段，還是在法律約束方面都存在許多漏洞和缺陷。高校成人教育作為高等教育系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)有其一定的相對獨立性，伴隨著我國的高等教育改革的深入，伴隨著高等教育由過去的精英化向大眾化轉(zhuǎn)變，高等成人教育這個子系統(tǒng)也越來越明顯地受到社會大環(huán)境的制約。商品經(jīng)濟的觀念已經(jīng)滲透進社會的每一個角落，不可避免地經(jīng)濟意識深刻地影響著成人大學生的思想品德的形成。事實上，商業(yè)倫理教育問題存在于各種文化環(huán)境中，即使在發(fā)達國家，公眾對商業(yè)倫理教育也極為關(guān)注。商業(yè)倫理課程最早始于1915年的哈佛商學院，至今在美國已經(jīng)有90%以上的商科學院提供了該課程并且越發(fā)重視商科學生的商業(yè)倫理教育（NealMcGrath，1993）。因此，我們應把商業(yè)倫理教育作為高校成人教育中德育工作的重點來抓。
　　四、高等成人教育開展商業(yè)倫理教育的幾點思考
　　我國有豐富的倫理教育資源，儒家倫理、社會主義倫理和西方倫理中都有大量的寶貴思想可以為我國商業(yè)倫理建設實踐服務。但是，這都必須建立在商業(yè)倫理教育與經(jīng)濟建設結(jié)合起來的基礎(chǔ)上。目前，我國商業(yè)倫理教育中存在著宏觀、中觀和微觀脫節(jié)，重視微觀個人職業(yè)道德，忽視中觀企業(yè)責任和宏觀經(jīng)濟制度倫理的現(xiàn)象。高等院校開展的職業(yè)道德教育聯(lián)系實際較少，空洞說教較多，這對商業(yè)倫理教育學科發(fā)展不利。因此，在中國普及成人教育中商業(yè)倫理教育可以從以下幾個方面著手。
　　1.加強社會整體商業(yè)倫理制度化規(guī)范化建設和法律制度倫理建設，依靠制度中隱含的倫理精神和價值意義引導人們的行為，創(chuàng)造有利的社會環(huán)境和良好的道德建設環(huán)境。提高道德素質(zhì)，培養(yǎng)自律能力，可以通過倫理道德教育和個人道德鍛煉來實現(xiàn)，但促使其倫理道德規(guī)范行為的完成和道德意識的覺醒還須輔之以制度性的手段，制度與倫理道德建設的最佳結(jié)合，必將促進制度和道德建設的良性發(fā)展。
　　2.在高等成人教育中開設商業(yè)倫理必修課，傳授世界和中國最新的倫理管理理論知識和經(jīng)驗，注重中華民族傳統(tǒng)文化中儒商倫理道德的教育，建立具有中國特色的完整的高等成人倫理教育體系。商業(yè)倫理教育是一個綜合著多學科、多層面知識的教育內(nèi)容，倫理學、職業(yè)社會學、職業(yè)道德等領(lǐng)域中的核心知識都應該被納入到專業(yè)倫理知識結(jié)構(gòu)中來，作為基本的理論知識加以傳授。因此，高等成人教育在傳播先進的管理知識和技能的同時，要重視對成人的倫理道德素質(zhì)的教育，這樣培養(yǎng)的人才就不僅是技能型的、知識型的，而且是道德型的。
　　3.在工商企業(yè)中開展商業(yè)倫理知識的普及性教育。企業(yè)應當學習西方建立企業(yè)內(nèi)部的倫理機構(gòu)的經(jīng)驗，該倫理機構(gòu)工作范疇涉及制訂適合公司需求的公司倫理規(guī)則，討論需要高層處理的倫理問題，負責公司的各種倫理培訓計劃，組織全企業(yè)人員參加各種倫理進修和培訓等，將企業(yè)的價值文化和倫理文化與管理融為一體，把不斷提高雇員的倫理道德素質(zhì)列為企業(yè)長期發(fā)展的戰(zhàn)略決策之一。
　　4.提高全民族的道德修養(yǎng)，加強公民的法律意識，采取普及法律知識的方法普及和強化商業(yè)倫理的社會教育，使商業(yè)倫理教育成為具有相對獨立性質(zhì)的社會工程，提高全社會的商業(yè)倫理道德水平，幫助人們能夠正確地區(qū)分各種商業(yè)行為中的善與惡，學會理智而智慧地處理各種社會活動中的道德困境問題，做一個道德高尚、遵紀守法、富有崇高的民族和社會正義感和責任感的人。
　　總之，我國高等成人教育的目標是培養(yǎng)智商、情商、德商兼?zhèn)涞纳虡I(yè)人才，商業(yè)倫理教育就是要樹立和培養(yǎng)成人學生的商業(yè)倫理觀，為其職業(yè)生涯成功奠定基礎(chǔ)，最大程度地實現(xiàn)其自身價值。每個人都全心全意地為他人提供所需的商品和服務，在這個循環(huán)的財富積累過程中，健康的人際關(guān)系就建立起來了，這種商業(yè)倫理觀就會促進企業(yè)的健康和活力，社會的繁榮和穩(wěn)定。許多知名的跨國公司在全球悠久的發(fā)展歷史證明，正是由于遵循了應有的倫理標準，才使他們在激烈的商業(yè)競爭中長久不敗。
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　　基金項目：2010年湖南省普通高等學校教學改革研究項目（415）。
　　作者簡介：黃曦，長沙學院工商管理系，教授，研究方向：財務管理。

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