中考語文閱讀短文

中考語文閱讀短文篇一：2016中考語文閱讀訓練100天(63)(含解析)

2016年語文中考閱讀 100天

閱 讀 100 天

第64天 年月日 班級 姓名評價

一、古詩詞閱讀

卜算子·詠梅

【宋】陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

無意苦爭春， 一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。

卜算子·詠梅

毛澤東

風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。

1.兩首詞都寫了梅花的哪些特點？請簡要分析。

______________________________________________________________________________________

【答案】都寫出了梅花不畏嚴寒的特點；都寫出了梅花無意爭春的特點；都贊頌了梅花的高潔品質。

【解析】本題考查學生對文意的把握。解答此題，要聯(lián)系詩句，“更著風和雨”“已是懸崖百丈冰，猶

有花枝俏”寫出了梅花的不畏嚴寒的特點；“無意苦爭春”“俏也不爭春”寫出了梅花無意爭春的特點

及高潔的品質。

2、兩首詞各表達了作者怎樣的思想感情？

______________________________________________________________________________________

【答案】毛澤東的詞表達了一個共產黨人的革命樂觀主義精神和戰(zhàn)勝一切困難的決心和信心。表現一

個無產階級革命家樂觀豪邁之情。陸游的詞抒發(fā)了詞人獨標高格,堅貞自守的傲骨。

【解析】本題考查學生對作者情感態(tài)度的把握。解答此題，要仔細揣摩詩歌內容。

3、請再舉出一個詠梅的名句。

______________________________________________________________________________________

【答案】示例：遙知不是雪，為有暗香來。（王安石《梅》）

【解析】本題考查學生古詩詞積累與運用能力。解答此題，要聯(lián)系課外閱讀積累或已學知識。

二、文言文閱讀：

滿井游記

袁宏道

①廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。②高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。③

于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。④山巒為

晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之繢面而髻鬟之始掠也。⑤柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田

淺鬣寸許。⑥游人雖未盛，泉面茗者，雷而歌者，紅裝而蹇者亦時時有之。⑦風力雖尚勁，然徒步則

汗出浹背。⑧凡曝沙之鳥，呷浪這鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣，始知郊田之外未始無春，

而城居者未之知也。

4.用現代漢語表述下列句中加點的詞語。

（1）凍風時作作： ．

（2）土膏微潤膏：．

（3）泉而茗者 茗： ．

（4）呷浪之鱗：呷：．

【答案】（1）起。（2）肥沃。（3）煮茶。（4）吸而飲。

【解析】本題考查常見文言實詞在文中的含義。需要平時多注意課文下面的注釋，解答此題，注意“茗”

詞類活用。

5.用現代漢語表述下列句子。

（1）曝沙之鳥，呷浪之鱗。

譯：

（2）晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。

譯：

【答案】（1）在沙灘上曬太陽的鳥；浮到水面上吸水的魚。（2）亮晶晶的，好像剛打開鏡子，冷

光突然從匣子里閃射出來的一樣。

【解析】本題考查文言文翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，

然后思考命題者可能確定的給分點，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。翻譯（1）

時要注意“曝”“呷”的翻譯；翻譯（2）時要注意“乍”的解釋。

6.你認為下列選項中最能體現作者心情的一項是（ ）

A、歌贊春光明媚。 B、贊美滿井山清水秀。

C、抒發(fā)春游感慨。 D、抒發(fā)春游時悠然輕松之喜悅。

【答案】D

【解析】本題考查學生對作者情感的體味。一切景語皆情語，解答此題，要結合語境，本文寫城郊初

春秀麗的景色，抒發(fā)春游時悠然輕松之喜悅。

7. 為了烘托作者出城游玩的喜悅心情，文中依次描寫了哪些方面的內容？

【答案】本文是從寫水光山色、柳枝麥芽、游人歡欣、魚鳥之樂、作者的內心感受等方面來寫出城游

玩的喜悅之情的。

【解析】本題考查學生對文意的把握。根據文章內容，可知文中依次描寫春水、山巒，寫田野的柳條

和麥苗，寫游人、魚鳥，其目的是烘托作者喜悅的心情。

三、現代文閱讀

（一）記敘文閱讀

愛如茉莉

映子

椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。初升的陽光從窗外悄悄地探了

進來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。

那是一個漂浮著橘紅色黃色光影的美麗黃昏，我從一本纏綿悱惻、蕩氣回腸的愛情小說中抬

起酸脹的眼睛，不禁對著一旁修剪茉莉花枝的母親沖口說：“媽媽，你愛爸爸嗎?”

媽媽先是一愣，繼而微紅了臉，嗔怪道：“死丫頭，問些什么莫名其妙的問題! ”

我見從媽媽口中誘不出什么秘密，便改變了問話的方式：“媽，那你說真愛像什么？”

媽媽尋思了一會兒，隨手指著那株平淡無奇的茉莉花，說：“就像茉莉吧。”

我差點笑出聲來，但一看到媽媽一本正經的眼睛，趕忙把很是輕視的一句話“這也叫愛”

咽了回去。

此后不久，在爸爸出差回來的前一個晚上，媽媽得急病住進了醫(yī)院。第二天早晨，媽媽

用虛弱的聲音對我說：“映兒，本來我答應你爸爸今天包餃子給他吃，現在看來不行了。你

呆會兒就買點現成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了再告訴他我進了醫(yī)院，不然他會

吃不下肚的�！�

然而，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒有聽我花盡心思編的謊話，他直奔醫(yī)院。此后，他

每天都去醫(yī)院。

一個清新的早晨，我按照爸爸特別的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當我推開病房的門，不禁被跳入眼簾的情景驚住了：媽媽睡在床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前。似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼朦朧地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地

走到門邊，把我拉了出去。

望著爸爸憔悴的臉和布滿血絲的眼睛，我不禁心疼地問：“爸，你怎么不在陪床上睡。”

爸爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動我就

驚醒了。” 爸爸去買早點，我悄悄溜進病房，把一大束茉莉花插進空罐頭瓶里，一股清香頓時彌

漫開來。我開心地想：媽媽在這花香中欣欣然睜開雙眼該多又詩意啊，轉念又笑自己簡直已

是不可救藥地“耍”浪漫。笑著回頭，卻觸到媽媽一雙清醒含笑的眸子：

“映兒，來幫我揉揉胳膊和腿�！�

“媽，你怎么啦？”我好生奇怪。

“你爸爸伏在床邊睡著了，我怕驚動他不敢動。不知不覺，手腳都麻木了�！�

這么簡簡單單、平平淡淡的一句話，卻是我靜靜地流下淚來。淚眼朦朧中，那叢叢簇簇

的茉莉更加潔白純凈。它送來縷縷幽香，裊裊娜娜地鉆

到我們的心中，而且縈繞不去。

哦，愛如茉莉，愛如茉莉。

8.請你說說題目“愛如茉莉”的含義。

【答案】含義：平淡無奇的茉莉花代表著簡單平淡但純白潔凈的愛情。正如平淡的生活是愛情的載

體，平平淡淡才是真。

【解析】本題考查標題的含義和對主題的理解與感悟。解答此題，要注意聯(lián)系全文回答。

9.本文的線索是什么？

【答案】茉莉花是本文的線索。

【解析】本題考查對文章線索的把握。線索，就是貫穿文章始終的脈絡，可以是某一事物、某一人物、

某種感情等�！皭廴畿岳颉笔� 一條貫穿全文的線索，一次次深化主題。

10. 細微之處見真情，請將文中表現父母之間真愛的細節(jié)概括出來。

【答案】（1）媽媽隱瞞病情（2）媽媽為爸爸煮餃子（3）爸爸直奔醫(yī)院

（4）爸爸陪護媽媽（5）爸爸讓帶茉莉給媽媽（6）媽媽怕驚醒爸爸

【解析】本題考查對文章重點內容的理解與概括能力。根據選文內容，找出文中表現父母之

間真愛的細節(jié)，用簡潔的語言概括出來即可。

11．請你賞析文中的畫線句。

初升的陽光從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們。

【答案】運用擬人的修辭手法，生動地寫出了陽光的輕柔，烘托了溫馨的氛圍，表現了爸爸媽媽之間

的“真愛”。

【解析】本題考查學生的語言賞析能力。解答此類，可從修辭手法和富有表現力的關鍵詞入手，“探”

字運用擬人的修辭手法，與“悄悄”“輕輕柔柔”一起，寫出了陽光的輕柔，烘托了溫馨的氛圍，表

現了爸爸媽媽之間的“真愛”。

12．簡要分析結尾段在文中的作用。

【答案】呼應題目，畫龍點睛，表達了作者被父母的愛情所感動的心情，突出父母之間平淡而純潔的

愛。

【解析】本題考查文章重點段落的作用。作為記敘文的結尾段，往往起畫龍點睛、深化主旨、呼應開

頭的作用。就本題而言，“哦，愛如茉莉，愛如茉莉”飽含濃濃的抒情意味，這是被父母的愛情所感

動而由衷的贊嘆；運用反復的修辭手法，突出父母之間平淡而純潔的愛，起到了畫龍點睛的作用；與

題目呼應。

13．課文以“愛如茉莉”為題，簡潔、含蓄，讓人頓覺一股清新、芬芳之氣撲面而來。那么，真愛到

底是什么呢？請根據文章內容，寫一組排比句。

【答案】示例：媽媽“給爸爸煮一碗水餃”的叮囑是真愛，爸爸不顧旅途的疲憊陪在媽媽的

病床邊是真愛，爸爸媽媽為了讓對方“沉睡”而佯裝“沉睡”更是一種真愛。

【解析】本題考查學生對文意的理解與語言表達能力。解答此題，根據題目要求，讀懂文章

內容，從中提煉出父母之間平淡而純真的愛的表現。

（二）議論文閱讀 ①物性脆弱，不難認知。相比于石頭，雞蛋是脆弱的；相比于炸彈，石頭是脆弱的；相

比于時間，炸彈是脆弱的。人類早已習慣于敬佩堅強，殊不知，堅強只是表象。鉆石夠堅強

了吧，但在“飛秒激光”面前，它脆弱得如同初生的嬰兒。

②數年前，一位朋友不幸罹患鼻咽癌，在腫瘤病醫(yī)院接受治療。我對他的病情很擔憂，

他卻反過來安慰我：“鼻咽癌就相當于癌癥中的小感冒，你瞧我這身板兒，它可嚇不倒我！”

半年后，癌細胞已經轉移到他身體的其他部位，醫(yī)生的結論出來了，他頂多還能活半年。從

那時開始，他徹底放棄了住院治療，帶著藥物，搬到一個偏僻的山村去居住。

③情緒低落的時候，他讀到一位遠方癌友撰寫的博文，其中講述了一個令人振奮的故

事：一對英國夫婦韋德和安妮雙雙遭遇癌魔，已被醫(yī)生判定不久于人世，于是他們列出死前

要干的五十件事情，以倒計時的緊迫感去做好它們，但求人生無憾。他們有一個共同的心愿，

那就是環(huán)游世界。于是他們拿出家中的全部積蓄四萬英鎊，與旅行社簽約：只要兩人中有一

位離開人世，旅行合同即自行終止，否則他們可以繼續(xù)旅行。

④2003年5月7日，韋德夫婦乘坐豪華游輪，從利物浦出發(fā)。此后一年多，主治醫(yī)生

威斯里未收到韋德夫婦的音訊，估計他倆早已不在人世。2004年11月7日，威斯里突然接

到韋德的電話，得知這對夫婦剛剛回到利物浦，韋德以異常興奮的聲音告訴威斯里，他們在

英國最權威的倫敦皇家醫(yī)院做了檢查，他與安妮的癌細胞已在體內全部消失。威斯里醫(yī)生認

識到，奇跡必有其發(fā)生的條件，那就是對個體生命的珍惜和享受，對大自然美景的欣賞和體

驗，這樣他們的身心在持續(xù)不斷的愉悅和滿足中獲得了自愈的能力，從而擊退癌魔，重獲新

生。

⑤這位好友讀完韋德夫婦抗癌成功的故事后，感到前所未有的精神振奮，立刻與妻子商

量，效仿韋德夫婦，乘坐豪華客輪踏上環(huán)游世界之旅。為此，他們做了充分的思想準備。

可就在出行前兩天，一次劇痛的“地毯式轟炸”，使他頹然放棄了整個計劃。兩個月后，他

與世長辭。

⑥你也許會輕下結論：他太脆弱了，臨戰(zhàn)怯陣。但我尊重他的脆弱，尊重人的個體差異。

尊重比同情更強，也更正確。有了尊重，才會有體恤；如果我們不尊重他人的脆弱，就等

于不尊重自己。

14.概括本文的中心論點。

【答案】堅強固然值得敬仰，脆弱同樣值得尊重。

【解析】本題考查對論點的把握能力。論點是作者對所論述問題的見解和主張，論點的位置，一般在

文章的標題、開頭、結尾、中間，有的論點需要自己根據題目、內容、論據來概括。通讀全文，可以

發(fā)現，作者通過列舉事例，分析闡述，在文章結尾總結了自己的觀點，稍加整理即可。

15．第①段在文中起什么作用？

【答案】用形象的比較，激發(fā)閱讀和思考的興趣，突出萬物皆有脆弱的一面，進而引出本文的論題。

【解析】本題考查議論文開頭段的作用。議論文開頭段一般有如下作用：激發(fā)讀者的閱讀興

趣；引出論點或論題；作為論據，證明論點。就本題而言，開頭段將雞蛋、石頭、炸彈兩兩

比較，突出物性的脆弱，引出本文的論題，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

16．③④⑤段使用了什么論證方法，起什么作用？

【答案】舉例論證，突出韋德夫婦的事跡對好友的影響和激勵；由好友不得不放棄出行，證

明作者的觀點：堅強固然值得敬仰，脆弱同樣值得尊重。

【解析】本題考查論證方法及其作用。③④⑤段敘述了韋德夫婦戰(zhàn)勝病魔的故事，運用了舉例論證的

方法，其作用在于突出韋德夫婦的事跡對好友的影響和激勵，證明“堅強固然值得敬仰，脆弱同

樣值得尊重”的觀點。

17．閱讀下面的材料鏈接，說說材料能否成為論證本文觀點的論據，試作分析。（4分）

【鏈接材料】海明威在發(fā)表《老人與海》, 并得到殊榮以后, 其精神上受的壓力越來越

難以忍受．他由于懷念非洲那段充滿無限樂趣的狩獵生活, 再度前往, 結果兩次遭遇墜機

事件, 雖然大難不死, 但身體和精神上的創(chuàng)傷卻更加深了。古巴卡斯特羅執(zhí)政期間, 古美

關系日益惡化,海明威一家被逐出古巴。他返回美國以后, 曾兩度住進精神病院,更有甚者,

他在1961年7月2日, 竟然以獵槍結束了自己的寶貴生命。

【答案】能成為論據。海明威是文學泰斗，但他同樣承受身體的創(chuàng)傷和精神上的壓力，他內心的脆弱

是可以理解的，我們要尊重他內心瞬間的脆弱。

不能成為論據。海明威自己在《老人與�！分幸辉購娬{的是人可以失敗，但不可以被擊敗，外在的肉

體可以接受折磨，但是內在的意志卻是神圣不可侵犯的。而他卻因難以承受壓力以自殺終結自己的生

命，這是一種懦弱，是對自己生命的不尊重。

【解析】本題考查對論據的辨析能力。解答此題時，首先弄清楚本文的論點，然后分析所給的

中考語文閱讀短文篇二：中考 語文 閱讀題 含答案

2013年中考語文真題·閱讀題型

1、閱讀下面文章，完成小題。（18分）

從容淡定

陳 旭

①“從容淡定”這詞耐人尋味，意思是“從容于心，淡定于行”。作為

人的一種情懷和精神境界，古已有之。

②古往今來，中華民族的圣賢先哲、仁人志士，都對“從容”和“淡定”

作出了自己的詮釋。孟子的“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”；劉

禹錫的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”； ； 等等，無不表現出“從容”和“淡定”的心性情懷。

③從容包含著從大、從深、從遠之意；從容也是一種自由，是人生主體

的自我解放，是由必然王國向自由王國“從容不迫”地不斷邁進。

④淡定就是一種修養(yǎng)。仁而無憂，仁而無懼，實事求是。心懷坦蕩，蘭

心傲骨。淡定也證明一種能力——深思熟慮以揚長避短，內省自知以有進有

退，這也是大智大勇之人的明智選擇。

⑤淡定是一種真正的領略和徹悟。表現為“八風吹不動”。所謂八風就

是利、衰、毀、譽、稱、譏、苦、樂世間八法，并非說“東西南北八面來風”。

“八風吹不動”，意思是說：無論順境還是逆境，別人稱贊還是誹謗，都能

安然不動，泰然處之。

⑥能否做到“從容淡定”，多半是性格使然。有人天生就是“悠著來”，

遇事比別人慢半拍；有人與生俱來就是“風風火火”，容不得一丁點兒耽擱。

這在管理學上叫EQ，也就是所謂的情緒智商。但能否真正做到“從容淡定”，

更關乎后天修養(yǎng)。時下，浮躁、淺薄、目光短淺、急功近利之風還存在，有

些人一心想著不付出或少付出卻期待大回報，所以辦起事來恨不能急吼吼、

風火火地讓滿世界都知道，同時暗中還斤斤計較著什么，都想如古話所說的“早出一扁擔，晚歸柴滿倉”，誰都不想為那巍巍青山做點兒什么。說到底，

還是缺失“從容淡定”的健康心態(tài)。

⑦近代胡適是公認的淵博學者，在文學、哲學、史學、考據學、教育學、

倫理學等諸多領域均有建樹。他治學有兩個主要領域，一是中國哲學史，一

是中國文學史，都可說開一代新風，功不可沒。他還是新“紅學派”——考

據派的創(chuàng)始人，可以說是將小說納入了學術研究正軌的第一人。

⑧就是這樣的一位中華文化巨匠，無論在什么狀態(tài)下人們怎么看待他，他始終都堅持“從容淡定”。他有一句名言：“這個世界亂紛紛，先把自己鑄煉成器�！�

——選自《雜文月刊》2013·3上（有刪改）

1．本文的中心論點是什么？（3分）

2．閱讀第②段，結合上下文，在橫線處補充兩位名人的名言。（4分）

3．文中作者認為一個人要做到“從容淡定”需要哪些條件？（4分）

4．具體說說文章第⑥段引用古話“早出一扁擔，晚歸柴滿倉”的作用是什么？

5．結合全文，理解文章結尾“這個世界亂紛紛，先把自己鑄煉成器”這句話的含義。（3分）

【答案】1．從容淡定是人應該具備的情懷和精神境界。（意合即可）

2．恰當即可。示例：諸葛亮的“淡泊明志，寧靜致遠”；陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”；范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”等等。（每句2分）

3．不急躁的先天性格，良好的后天修養(yǎng)。（每點2分）

4．形象具體（通俗）（1分）地反映出時下那些目光短淺、急功近利的現象，（2分）增強了文章的說服力。（1分）

5．不管這個世界怎樣浮躁喧囂，（1分）我們首先得加強自我修養(yǎng)，做到從容淡定。（2分）

【解析】1．試題分析：題目為論題型，第一段暗含中心論點，接著圍繞從容和淡定展開論述，最后引用名言總結歸納。由此可見，本文的中心論點在第一自然段，可以用自己的話概括為：從容淡定是作人的一種情懷和精神境界。

考點：本題考查學生對論點的提�。ǜ爬ǎ┠芰�。

點評：論點的位置一般在文章的題目、開頭段、結尾段、中間，如果原文中

沒有明顯的語句，則要根據文章內容加以概括。本文就屬于最后一種，應根據對文章的理解，抓住文中的關鍵語句，用自己的話概括。

2．試題分析：“表現出“從容”和“淡定”的心性情懷”的句子均可，但要知道作者。這樣的句子很多，如諸葛亮的“淡泊明志，寧靜致遠”；陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”；范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄”等。

考點：考查學生的積累功底。

點評：平時要培養(yǎng)對各類知識的興趣，如故事傳說、名人名言、俗語諺語、詩詞名句等，要在學習、生活中多留意，并隨手記錄下來，這樣，考試時遇到這類的題目就不會無答案可寫了。

3．試題分析：審題后確定范圍，文章的第六段有這樣的關鍵語句，如“能否做到“從容淡定”，多半是性格使然”還有“但能否真正做到從容淡定，更關乎后天修養(yǎng)”。從這些語句中，我們可以提取出答案。

考點：考查學生的理解及提取信息的能力。

點評：審題后首先要確定答題范圍，然后精讀并提取出關鍵語句，還要注意詞語等語言標志，根據理解概括出切題的答案。注意提取和概括一定要全面，不可遺漏。

4．試題分析：引用古話，其實是道理論證，證明了前面的時下的“浮躁、淺薄、目光短淺、急功近利之風”，增強了文章的說服力。

考點：本題考查學生對論證方法的理解能力。

點評：議論文常見的論證方法有四種，舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證，這是必須要知道并記準確的內容。其作用要根據具體的文章來作答，一般運用論證方法的語句，證明其前面的觀點，要到前面的文章中去讀，去尋找。

5．試題分析：前句寫出了我們所生活的這個世界的特點：紛亂，眾說紛紜。后句寫出了對人們的要求。結合文章內容與觀點可知，這句話是說，首先要加強自身的修養(yǎng)，做到從容淡定。把這句話的意思連綴起來，解釋清楚即可。 考點：本題考查學生對句子的理解和語言表達的能力。

2、閱讀下面的文章。完成小題。（23分）

生長在城市里的一棵樹

【美】勞拉·伊麗莎白·理查茲 陳榮生 譯

①在一座擁擠的城市里，在兩座高樓之間長著一棵樹。這棵樹的周圍沒

有任何綠色植物，樹一側的葉子碰到了一座倉庫密密實實的墻，另外一側的葉子掠到了一座破舊公寓的窗口，下面的空間已經被水泥鋪到樹的根部，但這棵樹仍然活著，而且每到春天都會長出新鮮嫩綠的葉子。

②“你為什么要這樣做呢？”住在樹根下的老鼠問�！拔揖筒粫�這樣做，

如果我是你的話”。

③“這是我的事！”樹說�！斑@是我得做的事情。我的家族全都這樣做”。

④“但是沒有人來看你，在這樣的環(huán)境里，”老鼠說，“除了我。”

⑤“那不關我的事！”樹說。 ．

⑥但是，公寓里那位生病了的姑娘說：“媽媽！親愛的媽媽！窗外那棵

樹長出細小的新葉了，嫩嫩的，綠綠的。春天來了，即使是在城市里也可以看到春天了。現在我會長得更好。我敢肯定。”

⑦“感謝上帝！”母親說。

⑧夏天來了。樹葉長得又大又長，樹枝被它們壓得彎了腰。樹葉在風的

吹拂下顫抖，留下了一片陰涼。 ．．

⑨“你這樣耗費自己的生命，真的讓人為你感到遺憾！”住在樹根下的

老鼠說，“要是你捕捉昆蟲，或者做些有用的事情，我倒會感到好受一些。你為什么就是要這樣做呢？”

⑩“這是我得做的事情！”樹說�！拔业募易迦�都這樣做”。

⑾“但是，如果有人關注或同情的話，那又會不同，”老鼠說。

⑿“那不關我的事！”樹說。

⒀但是，公寓里那位生病了的姑娘說：“媽媽，熱浪讓人感到窒息。要

不是有那棵可愛的樹的遮陰，我真的無法忍受。風把樹葉吹得沙沙作響，我從這種響聲中感覺到了涼爽，好像置身于山間一大片森林，森林里的樹木鳳舞婆娑，碧綠的草地上長滿了鮮花，清香四溢，叮咚作響的泉流你追我趕往前奔�！�

⒁“感謝上帝！”母親說。

⒂日子一天天過去，轉眼就是秋了。空氣開始稀薄和變冷，那棵樹的樹

葉也開始變黃，一片接一片地掉落到地上。水泥地面全都被落葉覆蓋了，那

些落葉就像金子般閃閃發(fā)光。

⒃“現在你明白了！” 住在樹根下的老鼠說，“現在一切都結束了，你

的辛苦有何所得？”

⒄“我做了我得做的事情”，樹說，“那對我來說已經足夠了”。

⒅“真是懦弱的植物！”老鼠說，“如果你結出果實讓人吃，那至少算是

留下一點東西，可現在，除了掉落的枯葉和空蕩蕩的樹枝，你什么都沒有留下�！�

⒆“那不關我的事！”樹說。

⒇但是，公寓里那位生病了的姑娘說：“媽媽！親愛的媽媽，夏天已經

結束了�？窗�！我那棵可愛的樹掉葉了，那些光禿禿的樹枝拍打著我們的窗口，似乎在提醒著我，那棵樹該安靜休息了，我想我也要睡覺了。親愛的媽媽，請您幫我拾幾片樹葉，我要好好珍藏，因為它們一直是我快樂的源泉�！�

（21）說完，她轉身面對著墻，慢慢地入睡了。

（22）“感謝上帝！”母親說。

——選自《美文》（有刪改）

6．文章寫了一棵樹的經歷，也寫了一位生病女孩看到樹后的感受，請分別加以概括。（6分）

樹的經歷： 女孩的感受：

7．第①段的環(huán)境描寫，寫出了樹怎樣的生存環(huán)境？這樣寫有什么作用？（4分）

8．結合語境，說說第⑤⑧段中劃線詞語的含義。（4分）

（1）那不關我的事！

（2）樹葉在熱浪下微微顫抖，留下了一片陰涼。

9．請從修辭和描寫手法的角度，對文章第⒀段劃線語句進行賞析。（4分）

好像置身于山間一大片森林，森林里的樹木鳳舞婆娑，碧綠的草地上長

滿了鮮花，清香四溢，叮咚作響的泉流你追我趕往前奔�！�

中考語文閱讀短文篇三：中考語文閱讀(答案)

閱讀下文，完成22～26題。

（一）夜深了，花睡了

三毛

我愛一切的花朵。在任何一個千紅萬紫的花攤上，各色花朵的壯闊交雜，成了都市中最美的點綴。

其實我并不愛花圃，愛的是曠野上隨著季節(jié)變化而生長的野花和那微風吹過大地時的感動。

生活在都市里的人，迫不得已在花市中捧些花回家。對于離開泥土的鮮花，我總有一種疼惜又抱歉的心理，可還是要買的。這種對花的抱歉和喜悅，總也不能過分去分析。

在所有的花朵中，如果要說“最愛”，我選擇一切白色的花，尤其是長梗的百合。 許多年前，我尚在大西洋的小島上過日子，那時，經濟拮據，丈夫失業(yè)快一年了。我在家中種菜，屋子里插的是一人高的枯枝和芒草，那種東西，藝術品位高，并不差的。我不買花。

有一日，丈夫和我打開郵箱，又是一封求職被拒的回信。那一陣，其實并沒有山窮水盡，粗茶淡飯的日子過得沒有悲傷，可是一切維持生命之外的物質享受，已不敢奢求。那是一種恐懼，眼看存款一日日減少，心里怕得失去了安全感。這種情況只有經歷過失業(yè)的人才能明白。

我們眼看求職再一次受挫，沒有說什么，去了大菜場，買了些最便宜的冷凍排骨和礦泉水，就出來了。不知怎么一疏忽，丈夫不見了，我站在大街上等，心事重重的。

一會兒，丈夫回來了，手里捧著一小束百合，興沖沖地遞給我，說：“百合上市了�！� 那一瞬間，我突然失了理智，向丈夫大叫起來：“什么時候了？什么經濟能力？你有沒有分寸，還去買花？！”說著我把那束花“啪”一下丟到地上，轉身就跑。在舉步的那一剎間，其實我已經后悔了。我回頭，看見丈夫呆了一兩秒鐘，然后彎下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起來。

我向他奔過去，喊著：“荷西，對不起�！蔽覔渖先ケ�他，他用手圍著我的背，緊了一緊，我們對視，發(fā)覺丈夫的眼眶紅了。

回到家里，把那孤零零的三五朵百合放在水瓶里，我好像看見了丈夫的苦心。他何嘗

不想買上一大缸百合，可口袋里的錢不敢揮霍。畢竟，就算是一小束，也是他 的愛情。 那一次，是我的浮淺和急躁傷害了他。之后我們再沒提過這件事。四年后，我去給丈夫上墳，進了花店，我跟賣花的姑娘說：“這五桶滿滿的花，我全買下，別擔心價錢�！�

坐在滿布鮮花的墳上，我盯住那一大片花色和黃土，眼睛干干的。

以后，凡是百合花上市的季節(jié)，我總是站在花攤前發(fā)呆。

一個清晨，我去了花市，買下了數百朵百合，在那間房中擺滿了它們。在那清幽的夜晚，我打開家里所有的窗和門，坐在黑暗中，靜靜地讓微風吹動那百合的氣息。

那是丈夫逝去了七年之后。又是百合花開的季節(jié)了，看見它們，我就仿佛看見了當年丈夫彎腰從地上拾花的景象。沒有淚，而我的胃，開始抽痛起來。

（原題為“夜深花睡”。選自十月文藝出版社《你是我不及的夢》一書，有刪改）

22．讀完全文，你認為作者為什么最愛“百合花”？（2分）

23．讀下面的句子，聯(lián)系前文，試揣摩此刻“丈夫”內心的復雜情感。（2分）他用手圍著我的背，緊了一緊，我們對視，發(fā)覺丈夫的眼眶紅了。

24．通讀全文，試簡要分析“丈夫”的性格特點。（2分）

25．文章寫了哪些往事？表達了作者怎樣的思想感情？（3分）

26．本文與朱自清的《背影》在結尾部分有異曲同工之妙。閱讀下面語段，分析二者在寫法上的相同之處。（3分）

（1）我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。 唉！我不知何時再能與他相見。（《背影》）

（2）又是百合花開的季節(jié)了，看見它們，我就仿佛看見了當年丈夫彎腰從地上拾花 的景象。沒有淚，而我的胃，開始抽痛起來。（《夜深了，花睡了》）

答案：

22．（2分）百合花是純潔的象征，更是作者夫婦刻骨銘心的愛情的象征。

23．（2分）一是為買百合花送給妻子，反遭妻子責罵感到委屈；（1分）二是為自己失業(yè)，不能讓妻子過上幸福生活而感到愧疚。（1分）

24．（2分）深愛自己的妻子，即使在最困難的時候，也不忘給妻子買百合花；（1分）能忍受委屈，在遭到妻子責怪時，不發(fā)火、不辯解，默默地彎腰拾起百合花。（1分）

25．（3分）作者回憶了夫妻所度過的艱難歲月，重點寫了丈夫為“我”買百合花，反遭自己責罵及丈夫死后上墳等事件，（1分）表達了作者對丈夫深深的愛和追悔莫及的懷念之情。（2分）

26．（3分）都是觸景生情，睹物思人。（1分）即由眼前所見引發(fā)回憶，表達了對親人的思念之情。（2分）

(二）那些卑微的母親

①晚上，和朋友一起去吃燒烤，我們剛坐下，就見一個老婦人提著一個竹籃擠過來。她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈。她弓著身，表情謙卑地問：“五香花生要嗎?”彼時，朋友正講一個段子，幾個人被逗得開懷大笑，沒有人理會她的問詢。她于是將身體弓得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎???”

②她一連問了幾遍，卻都被朋友的說笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。我問：“是新花生嗎?怎么賣呀?”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說：“新花生，三塊錢一包，五塊錢兩包??”我掏了五塊錢，她迅速把兩包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。

③每一次去逛超市，都會看到那個做保潔的女人。有五十多歲了吧，頭發(fā)灰白，曬得黑紅的臉膛上布滿細密的汗珠，有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌，在衛(wèi)生間，在電梯口，在過道。她彎著腰用力檫著地，超市里人來人往，她剛擦過的地，馬上就被紛至沓來的腳步弄得一塌糊涂。她馬上回過頭來，重新擦一遍。

④有一次，我上衛(wèi)生間，正好碰到她。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見她的兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的，被水泡得起了皺，有些地方裂開了口子，透著血絲。她的對面站著一個年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語氣凜凜地訓斥：“你就不能小心點?把臟水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎?這個月的工資先扣下??”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿臉都是。她語無倫次地說：“我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心??我慢慢還，行嗎?可不能全扣了呀??”她幾乎是在低聲哀求了。

⑤逛街回來，遇上紅燈。我們被交通協(xié)管員擋在警戒線外，等待車輛通過。這時，馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶，在馬路上骨碌碌轉了幾個圈，眼看就要被后面的車輾上。忽然，就在我身旁一個女人猛地沖過去，幾步跳到馬路中間，探手撿起那個瓶子，迅速塞進身后的蛇皮袋里。她的身后，響起一大片汽車尖厲的剎車聲，司機氣急敗壞地沖她嚷：“搶什么搶，不要命了!”

⑥她一邊陪笑著往后退，一邊揚起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭，這才看到，我身后還有一個衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。我明白了，她是一個貧窮的母親。那個瓶子，不過一兩毛錢，可對她而言，可能是一包供孩子下飯的咸菜。

⑦生活中，常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報工，滿面塵土的垃圾工，搖著撥浪鼓收破爛的師傅，被城管攆得到處跑的水果小販??她們身份卑微，為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè)。她們又無比高尚，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。

⑧她們有一個共同的名字——母親!

10.文章第①段“她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈”這句話運用什么描寫方法?刻畫了一位怎樣的母親形象?(3分)

11.下面兩句中省略號各有什么作用，請把正確答案填入括號內。(4分)

?我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心??我慢慢還，行嗎?可不能全扣了呀??()

?天不亮就滿城跑的送報工，滿面塵土的垃圾工，搖著撥浪鼓收破爛的師傅，被城管攆得到處跑的水果小販??()

12.通讀全文，文章標題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義?(4分)

13.請根據括號內的提示賞析下列句子。(4分)

(1)她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。(品析加點詞的表達效果)

(2)母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。(從修辭角度品析)

14.讀完文章，你肯定有許多的感慨，談談你的感悟。(5分)

答案

10.外貌描寫(1分);

既表現了這位母親的貧窮和低微，又表現了這位母親的自尊與自愛。(2分)

11.?語言的斷斷續(xù)續(xù)?內容的省略(4分)

12.身份低微，收入微薄，生活在社會底層，不被人重視。(4分)

13.(1)“爬滿”一詞表現了老婦人“失望和憂傷”的程度之深。(2分)

(2)運用比喻的修辭手法，生動形象地表現了母子倆淳樸善良的笑容帶給大家的感動。(2分)

14.示例：生活中有很多這樣平凡而卑微的母親，他們生活在社會底層，但是她們都是靠辛勤勞動維持生計、撫育兒女的母親，因而她們又是無比崇高，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。(能扣住文章主旨來談感受即可)(5分)

（三）父親的船

(1)父親擁有一條船。堅厚的艙壁、寬闊的舷板、穩(wěn)健的櫓槳??總之，無一不是我幼小心目中神圣而尊嚴的精神依托。

(2)奶奶曾經告訴我，一個旭日東升的早晨，父親搖船去了村東的大湖，把我的胎盤扔進洶涌的浪濤里。我聽了一震!奶奶卻笑了——“湖神會賞你一副好膽氣，長大后才可做像你父寺一樣的男子漢!”

(3)父親的船，駛進我的童年，在冗長蜿蜒的水道上蕩漾，顛簸。悠悠的櫓槳邊泛起一泓泓歡樂的笑靨和委屈的淚。

(4)那天，是我永遠難忘的日子。

(5)一絲纖細的牛草，悄悄地把我的睡夢牽醒。我揉開惺忪的眼簾，攜上心愛的木刻小舟，還有一只赭紋密布的海碗，躍上了父親的船。

(6)晨風中傳來咿咿呀呀的櫓槳曲。父親脫下熱烘烘的衣衫，披在我寒顫顫的肩背;又從海碗中取來黃乎乎的面棗，塞進我稚嫩的手窩。驀然回首，村里的那棵銀杏樹，已在遙遠中忽隱忽現，唯獨我心愛的木刻小舟寸步不離地尾隨著父親的船繩。我仿佛第一次看見了生活中的父親和我，繼而，懵懂的心田里流過一股淡淡的酸澀。

(7)江風緊了，父親上岸拉纖。我立在船頭上看見，父親微駝的背上拽著一根粗大的繩索，艱難的步履在塵沙飛揚的岸灘上，寫下一串深沉的腳印。我再也站不住了，滿腔的疚意燃成一團小男子漢的火焰——我收起舷邊拖牽著的木刻小舟，蹬的一下跳上岸去，自個兒奔跑起來!

(8)父親那血紅的牛一般的雙目中，頓時現出莫名的惱怒和痛苦，罵道：“才十三歲的人蛋，就不聽話啦!”

(9)我流淚了，淚水流成個白亮亮的小河??

(10)傍晚，我從門檻縫里偷出一把鑰匙，躡手躡腳地開啟了父親的船鎖，第一次在村前的小河里搖開屬于我的櫓聲。調皮的船頭，頂了小河埠，又撞了竹架橋。歇櫓看時，手窩里磨起了透亮的泡泡。

(11)父親站在河岸邊，投來一束慈祥而欣慰的目光，手里還捧著我那只心愛的小木舟。父親正重溫他早已逝去的童年。

(12)夜里，我在夢境中真的成了男子漢——獨自搖著父親的船，去了村東的大湖里，盡情又浪漫地搖呀搖??

閱讀題：

1.為什么說“那天，是我永遠難忘的日子”?請聯(lián)系全文分析。(3分)

2.閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，分析加點詞的表達效果。(4分)

(1)躍上了父親的船。

(2)調皮的船頭，頂了小河埠，又撞了竹架橋。

3.從全文看，“我”眼中的父親是怎樣一個人?(3分)

4.文章的最后一段可以刪去嗎?為什么?(3分)

參考答案：

1.(1)父親帶“我”出航，使“我”感受到了歡樂。(2)“我”第一次感受到生活的酸澀而心存疚意。(3)父親對“我”責罵讓“強”流淚，感到委屈。(4)“我”偷出鑰匙第一次一個人去劃 船。( 5)夜里墩夢，“我”期盼著自己成長。(3分，答出三點給滿分，意思對即可)

2.(l)功作描寫，寫出了“我”第一次出航，內心的急切和激動。(2分，意思對即可)

(2)生動形象地寫出船一會兒頂上河埠，一會兒撞了竹橋，不好駕馭，沒有方向，橫沖直撞的狀態(tài)。同時寫出了“我”駕駛小船很不熟練，內心十分慌張和興奮。(2 分，意思對即可)

3.父親質樸、穩(wěn)健，是“我”幼小心目中的精神依托;父親是有膽氣的男子漢;父親對“我”充滿慈愛;父親的生活充滿艱辛;父親對“我”充滿希望。(3分，答出三點可得滿分，意思對即可)

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