李廣田散文 李廣田《山之子》初中散文閱讀題及答案

自“斗母宮”以上，山道逐漸陡險(xiǎn)，費(fèi)了很大的力氣攀到“中天門(mén)”，猛然抬頭，才知道從此上去卻仍有一半更陡險(xiǎn)的盤(pán)路待登,登山人不能不仰面興嘆了。

下午兩三點(diǎn)鐘，香客們陸續(xù)下山，他們從山上帶下平安與快樂(lè)，帶來(lái)許多好看的百合花。我不明白那么多百合花是從哪里得來(lái)的,覺(jué)得很稀奇。

忽然從霧里傳來(lái)一聲尖銳的招呼，原來(lái)是我這幾天在山上結(jié)識(shí)的兩個(gè)小朋友。

“呀!獨(dú)個(gè)兒在這里不害怕嗎？”

“害怕？”我有些疑惑。

“怕毒蛇，更怕山鬼�！彼麄兌脊�哈大笑了。

“我告訴你，啞巴的爹爹和哥哥都是碰到了山鬼，摔死在山澗里�！彼麄兊穆曇糇兊煤艿�。

這話頗引起我的好奇，我向他們打聽(tīng)那個(gè)啞巴是什么人物。他們說(shuō)那啞巴就住在上邊“升仙坊”一旁的小廟里。這使我突然回憶起一個(gè)情景，內(nèi)心有些喜悅，也有些悵惘。于是我急忙說(shuō)道：“我一 知道，我知道，我見(jiàn)過(guò)他，我見(jiàn)過(guò)他�！�

一日清晨，我爬到“升仙坊”時(shí)，看到許多人停在那兒聽(tīng)一個(gè)啞巴講話。一個(gè)高大結(jié)實(shí)的漢子，山之子，正站在“升仙坊”前面峭壁的頂上，以洪朗的聲音，以只有他自己能懂的語(yǔ)言，說(shuō)著一個(gè)別 人所不能懂的故事，好不壯觀��！我當(dāng)然也不懂他，可我卻懂得了另一個(gè)故事：泰山的精靈在宣說(shuō)泰山的偉大，正如石頭不能說(shuō)話，我卻自以為懂得石頭的靈心。只要一想起“升仙坊”那個(gè)地方，便是一幅絕好的圖畫(huà)了：向上去是“南天門(mén)”，“南天門(mén)”之上青天一碧，兩旁壁立千仞，松柏森森，中間夾一線登天的玉梯；向下看，“浮云連海岱，平野入青徐”，俯視一氣，天下就在眼底了，而我們的山之子就筆立在這兒。

兩個(gè)孩子還想說(shuō)什么，我急忙止隹：“你且慢講，我告訴你�！钡�是我將告訴他們什么呢?說(shuō)那個(gè) 啞巴在山上說(shuō)一大篇話卻沒(méi)有人懂他，他好不寂寞嗎？說(shuō)風(fēng)之晨雨之夕，“升仙坊”的小廟將是怎樣 的飄搖嗎？

然而我卻不能不懷一個(gè)悶葫?，到底啞巴說(shuō)了些什么?

“告訴我，他到底都說(shuō)了些什么呢？”我不能不這樣問(wèn)了。

“反正是那一套啦，說(shuō)他爹爹是因?yàn)榈缴綕静缮交ㄋに赖模�他的哥哥也一樣摔死了�！币粋�(gè)孩子答道。

山花？什么山花？?jī)蓚�(gè)孩子告訴我：百合花。

霧漸漸收起,卻又吹來(lái)了山風(fēng)。我們都覺(jué)得有些冷意，便相互告辭。

一個(gè)晴朗的日子，我決定下山，兩個(gè)孩子前來(lái)送行。忽然他們招呼道：“啞巴，啞巴來(lái)了！”

不錯(cuò)，正是那個(gè)啞巴。他手上攜一個(gè)大柳筐，筐里一把鏟子，一把刀，一把剪子。我沉默著，啞巴卻同別人打開(kāi)了招呼。旅館中人問(wèn)他是否下過(guò)山，他就大聲啞啞地回答著，并指點(diǎn)著山下，指點(diǎn)著他的筐子，又指點(diǎn)著“南天門(mén)”。我們明白他昨天曾下山去，今天早晨剛上來(lái)。我很想從這個(gè)人身上有所發(fā)現(xiàn)，但也不知道要發(fā)現(xiàn)些什么。在下山的路上，我的耳朵里還仿佛聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)啞巴的咿咿呀呀。

(選自李廣田《圈外》，有刪改）

12．作者回憶啞巴在“升仙坊”講話時(shí)，為什么“內(nèi)心有些喜悅，也有些悵惘”？（4分)

13．文中多次寫(xiě)到百合花，這對(duì)文章內(nèi)容的表達(dá)有何作用？（6分）

14．文章刻畫(huà)啞巴形象時(shí),多采用側(cè)面描寫(xiě)的手法。請(qǐng)分別從孩子和香客的角度作簡(jiǎn)要分析。（4分）

15．請(qǐng)結(jié)合全文，探究文題“山之子”的豐富意蘊(yùn)。（6分）

參考答案：

12.⑴喜悅是因?yàn)椋孩賳“妥鳛橐粋�(gè)普通的山民，卻在宣說(shuō)泰山的偉大，深深感染了我；②啞巴說(shuō)話的背景、站立的姿勢(shì)、說(shuō)話的聲音、輔助的動(dòng)作，讓我覺(jué)得壯觀。⑵悵惘是因?yàn)椋孩賳“椭v故事，別人聽(tīng)不懂，我感到他寂寞；②啞巴居住環(huán)境惡劣，我對(duì)他生活的凄苦感到憂慮。

評(píng)分建議：一點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。

13.①啞巴冒險(xiǎn)以采百合花來(lái)維持生計(jì)，表現(xiàn)了啞巴生活的艱辛以及他的勇敢和孝順；②百合花象征百年好合、百事合意，香客們買(mǎi)百合花下山，表現(xiàn)他們對(duì)美好生活的期盼；③作者反復(fù)寫(xiě)到百合花，寄托著他對(duì)啞巴及人們的深深祝福；④百合花是貫穿全文的線索，是聯(lián)系相關(guān)人物和事件的紐帶，使文章內(nèi)容的表達(dá)更加集中。

評(píng)分建議：一點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)得6分，意思對(duì)即可。

14.①通過(guò)兩個(gè)孩子的敘說(shuō)，交代了啞巴悲慘的身世，寫(xiě)出了啞巴悲苦的生活；②通過(guò)香客買(mǎi)百合花、聆聽(tīng)啞巴講話，寫(xiě)出啞巴的熱情、純樸和善良的品性。

評(píng)分建議：一點(diǎn)2分，如寫(xiě)出啞巴“寂寞”“堅(jiān)強(qiáng)的品格”“熱情好客”亦可。15.①暗示啞巴生活于大山，大山是啞巴生存的根基；②大山崎嶇陡險(xiǎn)，喻示啞巴艱難的處境；③揭示大

山雄奇高峻孕育了啞巴剛毅不屈的品性；④突出主旨，表達(dá)了作者對(duì)山民精神的熱情贊美。

評(píng)分建議：一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。

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