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【教育心得】控制速度。平常有學生問：“我在做題的時候多長時間做一個選擇題，多長時間做一個填空題，才是比較合理的呢？”

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常規(guī)課程：數學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理、奧數作文閱讀

特色課程：樂學班、語法掌握、國際音標、自然拼音、保送生、體育特長生、藝術特長生

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學習小貼士

   哪里不會補哪里——潘金風老師.學生姓名莫**年級初三中考成績745分（數學：136分）輔導科目數學.進步情況經過三個月的輔導，取得數學成績136分，中考總分745分。。輔導前學生情況：平時的作業(yè)會失分的地方出現(xiàn)在一些小細節(jié)和最后的壓軸題上，斯斯文文的，性格不愛說話。姓名：潘金風學科：數學主講年級：初中部教師標簽：因材施教教學理念：孩子數學學不好的原因有兩個：第一不喜歡數學這個學科，只要讓孩子喜歡上數學問題就迎刃而解；第二個是喜歡數學，但是沒學好，主要是沒找到正確的學習方法，只要正確引導孩子找到適合的方法，學習起來事半功倍。教會孩子做題的一種方法勝過教會小孩會做一百道題。讓學生喜歡上數學，愛上數學，是本人的教學宗旨。

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