秋季班級(jí)工作計(jì)劃

　秋季班級(jí)工作計(jì)劃

　秋季班級(jí)工作計(jì)劃 篇 1 ?

　1、班級(jí)工作 ?

　1、制定班級(jí)工作計(jì)劃并做好月份安排。

　2、重新安排作業(yè)表及值日輪值工作、做好值日班長的提拔。

　3、進(jìn) 1 步布置班級(jí)和活動(dòng)室。

　4、繼續(xù)制定“每天好孩子”表格由值日班長負(fù)責(zé)填寫。

　5、逐日填寫班級(jí)日志及出席表。

　6、結(jié)合假日，捉住時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感方面的教育。

　7、做好家訪工作，通過量種方式與家長溝通并做好記錄。

　8、奇妙的利用班級(jí)的墻飾，增進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展。

　9、參加龍林小學(xué)承辦的特輔班研討會(huì)。

　10、做好兩免 1 補(bǔ)事項(xiàng)的有關(guān)工作。

　11、向晉江教育局報(bào)送學(xué)生花名冊(cè)及繪人測(cè)驗(yàn)表。

　12、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部展開的各項(xiàng)活動(dòng)展開成心義的班級(jí)活動(dòng)。

　2、教學(xué)工作 ?

　根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)問題，學(xué)生在很大程度上跟不上普通小學(xué)的進(jìn)度，在綜合多方面因素斟酌的基礎(chǔ)上，5 年級(jí)學(xué)生(金礦等)學(xué)習(xí)全日制培智學(xué)校教科書(試用本)第 9 冊(cè)內(nèi)容，主要要求其掌握課本知識(shí)，并完成相應(yīng)的練習(xí)，這套書本有 1 個(gè)重要的教學(xué)資源，那就是語言訓(xùn)練，要加強(qiáng)學(xué)生這方面的訓(xùn)練，另外再加上 1 些短小篇章的瀏覽理解訓(xùn)練和 1 些簡(jiǎn)單的利用文及短小篇章的寫作訓(xùn)練。

　均金基于以上的緣由，在本學(xué)期也是學(xué)習(xí)培智學(xué)校教科書(試用本)第 5 冊(cè)內(nèi)容，在要求其掌握課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加上 1 些認(rèn)知辨

　別訓(xùn)練，主要是時(shí)間，空間、是非觀辨別等方面的訓(xùn)練和拓展，雷兵和志銘在學(xué)習(xí)完北師大 1 年級(jí)的內(nèi)容，雷兵基本上是跟上普通小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，志銘在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣上偏差，所以比較跟不上，但是其學(xué)習(xí)能力還不錯(cuò)，所以，他們兩個(gè)人的學(xué)習(xí)打算繼續(xù)跟普通小學(xué) 2 年級(jí)的學(xué)習(xí)，其它重中度學(xué)生主要還是堅(jiān)持康復(fù)和教育相結(jié)合的原則，主要是側(cè)重其社會(huì)適應(yīng)能力，生活常識(shí)，語言訓(xùn)練，認(rèn)知訓(xùn)練等方面的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)并在此進(jìn)程中滲透，貫徹經(jīng)常使用字的教學(xué)。

　秋季班級(jí)工作計(jì)劃 篇 2 ?

　初中的初 2 年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，20xx⑵014學(xué)年度我擔(dān)負(fù) 7（4）班的班主任工作，班級(jí)共有學(xué)生 56 名，其中男生有 32 名，女生有 24 名。為了使班級(jí)盡快步入正規(guī)，增強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力，順利地展開各項(xiàng)工作，特制定班級(jí)工作計(jì)劃以下：

　1、規(guī)范學(xué)生在校行動(dòng) ?

　指點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行動(dòng)規(guī)范》、《在校 1 平常規(guī)》，并指點(diǎn)住校生學(xué)習(xí)《臨淄實(shí)驗(yàn)中學(xué)內(nèi)務(wù)整理標(biāo)準(zhǔn)》、《臨淄實(shí)驗(yàn)中學(xué)住校生處罰條例》、《住校生宿舍管理?xiàng)l例》等，同時(shí)要求每位學(xué)生寫出 10 條在校應(yīng)當(dāng)遵照的規(guī)定，籍此構(gòu)成《班規(guī)》。讓學(xué)生從思想上正確認(rèn)識(shí)規(guī)范在校行動(dòng)的重要性，要求并催促全班學(xué)生嚴(yán)格履行各項(xiàng)規(guī)章制度，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，相互監(jiān)督、催促，嚴(yán)以律己，逐漸使每位學(xué)生盡快融入實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭，以校為榮，以班為榮。

　2、引導(dǎo)學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 ?

　學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于學(xué)生的態(tài)度，態(tài)度決定 1 切。初 2 學(xué)生，特別是獨(dú)生子女時(shí)期的初 2 學(xué)生，家庭生活條件優(yōu)越，有爺爺、奶奶及父母等多方面的疼愛，很難感遭到生活的艱辛，缺少挫折的考驗(yàn)，加上生性好動(dòng)，貪玩，很多學(xué)生缺少遠(yuǎn)大的理想，沒有建立起正確的學(xué)

　習(xí)態(tài)度，造成學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，既不知道為何而學(xué)習(xí)，也不知道該怎樣去學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，本學(xué)期前兩個(gè)月的班會(huì)，主要圍繞建立遠(yuǎn)大理想、尋覓本身差距、探索科學(xué)實(shí)效的學(xué)習(xí)方法等主題進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，較快地步入初中學(xué)習(xí)的正規(guī)。

　3、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，逐漸使班級(jí)工作條理化、系統(tǒng)化 ?

�。�1）提拔培養(yǎng)班干部 ?

　在班干部的產(chǎn)生進(jìn)程中，采取先民主后集中的方式，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性情類型和能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。班主任對(duì)班干部的工作，積極支持、大膽放權(quán)、恰當(dāng)指導(dǎo)、不斷催促、不斷教育培養(yǎng)。注意培養(yǎng)班干部為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制定計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵�及時(shí)禁止同學(xué)中的不良行動(dòng)。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行動(dòng)，決不遷就，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，增進(jìn)全部班級(jí)的管理工作。

　10 月份請(qǐng)優(yōu)秀班干部介紹自己優(yōu)秀的成長經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

�。�2）增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力 ?

　集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也 1 樣。為增進(jìn)全班同學(xué)的共同發(fā)展，在班內(nèi)組織互幫互學(xué)活動(dòng)小組。學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上相互提示；勞動(dòng)生活上相互幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為 1 個(gè)大家庭。

�。�3）家校聯(lián)手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　初 2 是非常關(guān)鍵的 1 年，作為班主任要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生家長的積極性，加強(qiáng)和學(xué)生家長地溝通、聯(lián)系，及時(shí)把作業(yè)情況反饋至學(xué)生家長手中，密切了學(xué)校、任課教師、班主任、的聯(lián)系，建立家、校訂學(xué)生的教育機(jī)制，使學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。12 月請(qǐng)優(yōu)秀家長在家長會(huì)上介紹教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。

　（4）關(guān)心學(xué)生身心健康，增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 ?

　對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不但要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們展開有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握 1定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長實(shí)際才華。

　多與學(xué)生談心、交換，拉近與學(xué)生的距離，做學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生信任感，有甚么話都愿與班主任說，有甚么事情都愿意告知班主任，并接受班主任的建議或批評(píng)，努力使班機(jī)成為 1個(gè)知無不言、言無不盡的集體。重視與學(xué)生家庭的溝通與交換，共同增進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

　1 份耕耘，1 份收獲。我會(huì)在不斷的探索中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，1 步1 個(gè)臺(tái)階，扎實(shí)的走好每步。

　4、活動(dòng)安排：

　8 月 ?

　做好開學(xué)準(zhǔn)備工作及軍訓(xùn)相干事宜； ?

　9 月：尊師愛生活動(dòng)月 ?

　迎接開學(xué)儀式。

　舉行“迎國慶、樹理想、我為實(shí)中添光彩”系列活動(dòng)。

　慶祝教師節(jié)。

　“學(xué)常規(guī)，從我做起，爭(zhēng)做文明學(xué)生”活動(dòng)。

　記念“9-18”，展開“勿忘國恥、振興中華”主題教育活動(dòng)。

　10 月：理想、愛國教育月 ?

　記念建國 60 周年“我的祖國”手抄報(bào)及演講活動(dòng)。

　交通安全專題教育 ?

　感恩教育系列活動(dòng)（感恩老師、父母、學(xué)校、社會(huì)）

　準(zhǔn)備召開秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) ?

　101 月：責(zé)任、誠信、生命教育月 ?

　期中考試及總結(jié)；學(xué)生期中評(píng)價(jià) ?

　舉行“缺點(diǎn)自己說，優(yōu)點(diǎn)大家評(píng)”主題活動(dòng) ?

　召開家長會(huì) ?

　準(zhǔn)備張永生烈士記念活動(dòng) ?

　心理健康教育、青春期教育專題講座 ?

　102 月：學(xué)英雄活動(dòng)月 ?

　展開“與陋習(xí)宣戰(zhàn)，與文明同行”活動(dòng) ?

　舉行法制、安全、教育講座 ?

　舉行張永生烈士犧牲 7 周年記念活動(dòng)和“學(xué)英雄從小事做起”大討論 ?

　冬季越野賽的準(zhǔn)備、組織 ?

　慶祝元旦活動(dòng) ?

　1 月 ?

　學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；學(xué)生操行評(píng)定； ?

　放假大會(huì)、學(xué)期總結(jié) ?

　秋季班級(jí)工作計(jì)劃 篇 3 ?

　1、班級(jí)情況分析 ?

　(1)上學(xué)期工作成績(jī)及其分析

　1．事故產(chǎn)生率為零。上學(xué)期我班在安全工作方面采取了 1 些有益措施，全學(xué)期未出任何大小事故，因此被評(píng)為全園唯 1 的“最好安全班集體”。主要緣由有：(1)老師的安全意識(shí)強(qiáng)，隨時(shí)關(guān)注幼兒。(2)逐漸建立起幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，幼兒掌握了 1 定的自我保護(hù)方法。(3)班級(jí)的特點(diǎn)教育——體能鍛煉提高了幼兒動(dòng)作的調(diào)和性、靈活性等．減少了磕磕碰碰事情的產(chǎn)生。

　2．主題探究活動(dòng)展開得更加深入。主要緣由有：(1)老師對(duì)主題思考得較多，對(duì)主題網(wǎng)絡(luò)斟酌得較為清楚。圍繞相干內(nèi)容，教師搜集了相當(dāng)多的主題資料。(2)家長的配合更密切了。1 方面通過各種途徑向家長宣揚(yáng)主題教育。另外一方面對(duì)搜集了資料的家長和幼兒進(jìn)行表揚(yáng)，使家長更深入地了解了主題探究活動(dòng)。(3)幼兒隨著年齡的增長，好奇心、思考問題的能力也隨之增強(qiáng)，這使得主題活動(dòng)展開得更加深入。

　3．特點(diǎn)教育展開得有聲有色。成功地舉行了班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)和年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。本班從小班開始，便 1 直以體能鍛煉為班級(jí)特點(diǎn)．幼兒的運(yùn)動(dòng)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于另外兩個(gè)平行班，可見特點(diǎn)教育初有成效。成功的緣由有：(1)每天保證 2 小時(shí)以上的戶外及運(yùn)動(dòng)時(shí)間。(2)充分利用本園得天獨(dú)厚的自然環(huán)境。常常展開爬山、遠(yuǎn)足等活動(dòng)，幼兒常常與大自然密切接觸。(3)順應(yīng)了幼兒好動(dòng)愛玩的年齡特點(diǎn)。讓他們?cè)谕鏄樊?dāng)中發(fā)展了各種動(dòng)作。(4)各種動(dòng)作的發(fā)展情況有表格記錄，每位幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平及時(shí)與家長溝通反饋，使家園能左右開弓，共同增進(jìn)幼兒在動(dòng)作上的發(fā)展。

　4．幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了．生病率減少了，吃飯慢的問題得到了很大改良。

　主要緣由有：(1)進(jìn)行了體育特點(diǎn)教育，延長了戶外活動(dòng)時(shí)間，

　增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)；消耗體力必須補(bǔ)充能量，因此吃飯也好多了。(2)體育活動(dòng)中重視了生活護(hù)理，及時(shí)提示幼兒增減衣服，減少了病發(fā)率。(3)針對(duì)吃飯、穿衣等問題，查找了相應(yīng)的專業(yè)資料公布在“家園互聯(lián)網(wǎng)”中．從而使家長在這些方面得到了專業(yè)、科學(xué)的指點(diǎn)，與教師達(dá)成了共鳴。

　5．環(huán)境創(chuàng)設(shè)有創(chuàng)意。其中包括靜態(tài)環(huán)境和動(dòng)態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

　(2)上學(xué)期評(píng)估情況及其分析 ?

　1．班級(jí)綜合評(píng)估。上學(xué)期末我班的班級(jí)評(píng)估平均分在全園排名居中，沒有取得“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。分析緣由，還是老問題：學(xué)期初、學(xué)期末出勤率較低致使失分較多。

　2．幼兒體檢結(jié)果。我班的幼兒身高、體重年增長合格率均為100％。另外視力檢查中發(fā)現(xiàn)部份幼兒的視力較低，這是本學(xué)期平常生活中需要注意的問題。

　3．幼兒評(píng)估結(jié)果。我班幼兒的整體發(fā)展水平在 3 個(gè)平行班中處于居中位置，比較均衡。就班級(jí)縱向比較，幼兒動(dòng)手能力普遍提高了。

　(3)家長配合情況分析 ?

　大部份家長對(duì)我們的工作比較理解、認(rèn)可，能積極配合我們的工作。但也有個(gè)別家長不能及時(shí)參加開放活動(dòng)，總是以沒時(shí)間為由，不能密切溝通。因此。本學(xué)期我班在家長工作方面還有待進(jìn) 1 步加強(qiáng)．做好與個(gè)別家長的溝通工作。

　2、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)及工作重點(diǎn) ?

　總目標(biāo)：讓我班成為健康的、具有活力的優(yōu)秀班集體。

　工作重點(diǎn)：

　1．培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)、自信的性情。

　2．提高幼兒的心理承受能力。

　3．提高幼兒的語言表達(dá)能力。

　4．提高并穩(wěn)定每個(gè)月的幼兒出勤率。

　3、落實(shí)工作重點(diǎn)的具體措施 ?

　(1)如何培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)、自信的性情 ?

　1．鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒覺得“我行”。當(dāng)幼兒遇到某些困難時(shí)．老師引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒：“我相信你 1 定能夠解決的，想一想辦法吧!”當(dāng)幼兒解決了困難時(shí)，教師要及時(shí)適當(dāng)?shù)亟o予表揚(yáng)，使幼兒產(chǎn)生 1 種成功感。

　2．提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。每天留出 1 段時(shí)間讓幼兒展現(xiàn)自己的能力，根據(jù)每一個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，讓 1 些幼兒在集體眼前進(jìn)行表演。每一個(gè)星期可提供 1 次～2 次機(jī)會(huì)與其他班的老師和幼兒 1 起溝通。

　3．家長的密切配合。教師對(duì)家上進(jìn)行家庭教育指點(diǎn)，如建議家長在家里來了客人時(shí)，伺機(jī)鼓勵(lì)孩子與客人交換。并學(xué)做小主人接待客人，這樣能促使孩子變得大方、自信。

　(2)如何培養(yǎng)幼兒的心理承受能力 ?

　1．當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)幼兒不能英勇地面對(duì)挫折時(shí)，及時(shí)指點(diǎn)并及時(shí)與家長溝通。

　2．常常與心理承受能力弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別談話。

　3．家長密切配合。告知家長，當(dāng)幼兒犯了毛病，該包容的就包容，該批評(píng)的就批評(píng)。

　(3)如何提高幼兒的語言表達(dá)能力 ?

　1．多聽。讓幼兒多聽 1 些故事，優(yōu)美的散文、詩歌。

　2．多說。(1)教師平時(shí)在幼兒眼前多說些比較規(guī)范的、優(yōu)美的句子。(2)多提供幼兒語言表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓幼兒能夠用較流暢的語言表達(dá)。

　3．多引導(dǎo)。(1)教師及時(shí)糾正幼兒的讀音，如平舌、翹舌音，邊音、鼻音的辨別。(2)教師及時(shí)糾正幼兒“然后……然后……”等口頭連接詞。

　(4)如何提高并穩(wěn)定幼兒的出勤率 ?

　1．向家長和幼兒提出要求，不能隨便請(qǐng)假。

　2．培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　3．引導(dǎo)幼兒積極參與集體活動(dòng)，在活動(dòng)前教師精心準(zhǔn)備，活動(dòng)中多提供幼兒自主發(fā)揮的機(jī)會(huì)，使幼兒體驗(yàn)到集體生活的樂趣，從而樂意上幼兒園。

　4．生活中給幼兒 1 定的自由度，讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇活動(dòng)。

　5．多用鼓勵(lì)性的語言，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)每位幼兒的閃光點(diǎn)．欣賞每位幼兒，講求批評(píng)的藝術(shù)。

　4、家長工作 ?

　采取上門坐 1 坐、見面聊 1 聊、電話訪 1 訪、專欄看 1 看、家長會(huì)談 1 談、開放日了解了解等方式積極展開家長工作。(注：教育教學(xué)有專項(xiàng)計(jì)劃) ?

　秋季班級(jí)工作計(jì)劃 篇 4 ?

　(1)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，構(gòu)成 1 個(gè)健康積極的班集體。

　1、借助“學(xué)校德育教育活動(dòng)展開”之際，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行動(dòng)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。

　2、加快培養(yǎng)班干部，定期召開班干部會(huì)議(每星期由班長負(fù)責(zé)召開 1 次班干部會(huì)議;每?jī)蓚�(gè)星期由班主任主持召開 1 次班干部會(huì)議)，聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)劑，肯定下周行

　動(dòng)方案。

　3、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每一個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵照。

　(2)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

　2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

　3、利用班會(huì)課不定期的展開學(xué)法交換，增進(jìn)學(xué)生共同提高。

　4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，展開多種學(xué)習(xí)比賽活動(dòng)，構(gòu)成 1 種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

　5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和落后生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的情勢(shì)，實(shí)行 1 幫 1。

　(3)、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理 ?

　1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣揚(yáng)教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　2、把禁毒教育納入班會(huì)課計(jì)劃，展開“上好 1 堂課、瀏覽 1 本書、舉行 1 次報(bào)告、參觀 1 個(gè)展覽、觀看 1 部錄象、向父母教育 1 次的“6 個(gè) 1”活動(dòng)，使學(xué)生了解毒 品的危害和預(yù)防毒 品的基本知識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

　3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

　4、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“3 不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同不上網(wǎng)吧。

　5、進(jìn) 1 步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理

　障礙。

　秋季班級(jí)工作計(jì)劃 篇 5 ?

　10 級(jí)船舶 2 班（1013202）本學(xué)期工作計(jì)劃結(jié)合基礎(chǔ)學(xué)部評(píng)促建工作，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，規(guī)范班級(jí)管理，提高班集體的凝聚力，整理班風(fēng)，使我們 10 級(jí)船舶 2 班成為系中 1 個(gè)出色優(yōu)秀的班級(jí)，10 級(jí)船舶2 班（1013202）本學(xué)期工作計(jì)劃。讓每位同學(xué)明確和制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為之奮斗，學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)做人，特此制定秋季學(xué)期工作計(jì)劃。

　工作目標(biāo)：

　1 、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力。2 、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上 1 層樓。3 、豐富課余文化生活，展開情勢(shì)多樣的健康向上的文體活動(dòng)。4 、在班、團(tuán)委的帶領(lǐng)下，通過大家的努力，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。為加強(qiáng)我班建設(shè)，增進(jìn)我班同學(xué)的全面發(fā)展，美滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)輔導(dǎo)員的唆使和基礎(chǔ)學(xué)部的精神；結(jié)合我班的實(shí)際情況，制定新學(xué)期工作計(jì)劃。

　具體工作計(jì)劃：

　(1)班級(jí)管理方面，要有堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。班委會(huì)與團(tuán)支部成員要團(tuán)結(jié) 1 致，密切聯(lián)系同學(xué)，起模范帶頭作用，深受同學(xué)信任與擁戴，有要對(duì)工作虔誠的責(zé)任感、對(duì)廣大同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱忱和勇于克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)的熱忱，真正成為班級(jí)“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我束縛”的核心。積極展開團(tuán)體活動(dòng)，比如踏青等有益于促進(jìn)同學(xué)感情的活動(dòng)，使大家建立我們是 1 家人的團(tuán)隊(duì)精神。班干部同學(xué)更要關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，使班級(jí)構(gòu)成互幫互愛的風(fēng)氣。要實(shí)行班務(wù)公然制度。設(shè)立班務(wù)公然日（1 月 1 次），使班級(jí)事務(wù)更加公然化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人

　人都可以參與到集體事務(wù)中來。廣泛采用同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，群策群力，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上 1 層樓，同時(shí)建立大家主人翁的意識(shí)。

　（2）在學(xué)習(xí)方面，建立建立班級(jí)興趣小組，各興趣小組組長在班級(jí)規(guī)定的興趣小組活動(dòng)時(shí)間（每一個(gè)星期 1 的下午）內(nèi),組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)進(jìn)程中存在的問題，如有需要可以請(qǐng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員進(jìn)行困難講授。建立宿舍內(nèi)學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，各宿舍舍長組織好宿舍內(nèi)的學(xué)習(xí)，構(gòu)成 1 種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，幫助有困難的同學(xué)。特別要組織好宿舍內(nèi)的英語學(xué)習(xí)。確立本學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)為：在全班構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在英語 4 級(jí)考試中的 1 次通過率到達(dá) 33 人全部通過。期末考試中班級(jí)平均學(xué)分績(jī)到達(dá) 75 分，85 分以上的人到達(dá) 15%，80 分以上的人到達(dá) 25%，沒有不及格的同學(xué)。同時(shí)嚴(yán)格考勤制度，專人負(fù)責(zé)，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴(yán)格請(qǐng)假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。具體由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各個(gè)宿舍長協(xié)助。

�。�3）在文體活動(dòng)方面，積極配合學(xué)校（學(xué)院）舉行的各種文化體育比賽，做好賽前準(zhǔn)備、賽中組織、賽后總結(jié)工作。培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感，永爭(zhēng)上游，爭(zhēng)取最大程度發(fā)掘每一個(gè)人的潛能。深入同學(xué)中去，了解他們的文化體育特長與興趣愛好，方便以后工作的展開，工作計(jì)劃《10 級(jí)船舶 2 班（1013202）本學(xué)期工作計(jì)劃》。將分別于10 月、11 月下旬以寢室為單位舉行文娛籃球賽和“4 人 3 足”文娛比賽。為使比賽合適每位同學(xué)參加，會(huì)對(duì)照賽規(guī)則進(jìn)行適當(dāng)調(diào)劑，使比賽更具趣味性、參與性。倡議各寢室確立 1 個(gè)屬于自己的文化主題，對(duì)寢室進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b潢。營建 1 個(gè)更溫馨、舒適的生活環(huán)境。除此以外還可以聯(lián)系兄弟班級(jí)適當(dāng)?shù)慕M織 1 些活動(dòng)，要以鍛煉大家能力為根本目的。同時(shí)在本月下旬，為避免此類敏感事件產(chǎn)生，正確采取愛國

　方式，特向全校同學(xué)宣揚(yáng)，理性對(duì)待與日方的關(guān)系，勿采取過激的做法。舉行大型簽字活動(dòng)，修身講堂理性愛國教育活動(dòng)，和理性愛國文藝匯演活動(dòng)等 1 系列活動(dòng)來激起同學(xué)們愛國熱忱，提高同學(xué)們理性愛國的思想。

　（4）在生活方面，我們加強(qiáng)班級(jí)管理工作。提高同學(xué)的安全意識(shí)，注意宿舍安全用電，晚上外出盡量告知室友或其他同學(xué)提高警惕，隨時(shí)保持通訊工具暢通。加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理，保證良好的作息，杜絕深夜上網(wǎng)，原則上要求周日到周 4 晚上 10：45 必須熄燈、睡覺，舍長和班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。妥善管理班費(fèi)，做到收支明細(xì)，帳目公然。公道開消。建立班級(jí)大事記，對(duì)本班工作的平常生活、工作和活動(dòng)進(jìn)行記錄。班干部和各宿舍長密切注意本班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。若我們的同學(xué)遇到甚么困難，解決不了，希望能說出來，大家 1 起想辦法。組織全班同學(xué)參與大掃除，弄好寢室衛(wèi)生，爭(zhēng)取在學(xué)期末的寢室評(píng)比活動(dòng)中，有兩個(gè)以上的寢室能夠獲得“文明寢室”及其他榮譽(yù)。每個(gè)月召開 1 次寢室長會(huì)議，在會(huì)議上表彰優(yōu)秀寢室，提倡同學(xué)們弄好衛(wèi)生特別注意保持。提示寢室長他們的職責(zé)和強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問題。

　各班委的具體分工以下：

　班長：

　班長是我們班的頂梁柱，是我們班形象的體現(xiàn)。

　首先就要做好榜樣作用，為我們大家?guī)?1 個(gè)好頭。其次，班長要做好兼顧工作，對(duì)班級(jí)的事務(wù)要有明確的工作安排與計(jì)劃，堅(jiān)持每周 1 次班干部會(huì)議，總結(jié)本周工作，做好下 1 周工作安排。班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)都要經(jīng)過班長與各個(gè)班委的協(xié)商，班長還是同學(xué)們與輔導(dǎo)員溝通的橋梁，要及時(shí)的向大祖?zhèn)鬟_(dá)系里的安排，及時(shí)向輔導(dǎo)員反應(yīng)我們

　班級(jí)的情況.積極支持并協(xié)助好學(xué)習(xí)委員組建學(xué)習(xí)小組，帶領(lǐng)各組組長組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)。班長還應(yīng)當(dāng)建立好我們班級(jí)的形象，不論對(duì)內(nèi)還是對(duì)外都要體現(xiàn)我們班良好的精神風(fēng)采。與此同時(shí)，班長還要調(diào)和好我們班與其他各班，各年級(jí)，乃至是各系的關(guān)系。

　團(tuán)支書：

　作為 1 名團(tuán)支書，首先自己要對(duì)我們的團(tuán)組織，黨組織有 1 定的了解，帶領(lǐng)團(tuán)委的干部多組織班級(jí)團(tuán)會(huì)，爭(zhēng)取做到 1 月 1 次黨的思想教育，使大家酷愛黨，了解黨，并積極向黨組織靠攏，發(fā)展入黨積極份子。及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)院里、系里團(tuán)委會(huì)的思想，同時(shí)努力宣揚(yáng)由各級(jí)團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多組織各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家的積極性。團(tuán)支書要和班長相互合作共同決定班級(jí)的發(fā)展，保證班委與團(tuán)委的相互調(diào)和，為班級(jí)的美好明天共同努力 ?

　學(xué)習(xí)委員：

　學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)教務(wù)日志的記載，做到實(shí)事求是。催促同學(xué)們積極地、按時(shí)地完成作業(yè)，幫助學(xué)習(xí)小組安排集體學(xué)習(xí)任務(wù)。作為同學(xué)們與各科老師交換的紐帶，學(xué)習(xí)委員要留意同學(xué)們對(duì) 1 些學(xué)科和該科老師的看法與意見，及時(shí)向老師反應(yīng)同學(xué)們 1 些建議與想法，保證和諧的師生關(guān)系，便于提高老師上課和同學(xué)們聽課的效力。對(duì)臨時(shí)改課或換教室的情況要做到及時(shí)通知。目的就是要提高大家學(xué)習(xí)成績(jī)、帶動(dòng)大家的學(xué)習(xí)熱忱。

　生活委員：

　管理班級(jí)財(cái)務(wù)；收取班費(fèi)，發(fā)票留檔，建立班級(jí)財(cái)務(wù)報(bào)表，定期（每個(gè)月 1 次）向同學(xué)公布。負(fù)責(zé)安排采購班級(jí)活動(dòng)中所需物品，節(jié)日禮物等。配合班長，團(tuán)支書做好班上的其它工作。

　組宣委員：

　負(fù)責(zé)班務(wù)日志的記載，做好每次班會(huì)的記載工作，同時(shí)要多搜集同學(xué)們對(duì)班級(jí)發(fā)展的建議和看法，做好記錄的同時(shí)要選取有價(jià)值的意見在班會(huì)提出并討論，堅(jiān)持每天要記班級(jí)工作日記，對(duì)當(dāng)天班級(jí)產(chǎn)生的各類事務(wù)做記錄，統(tǒng) 1 在班會(huì)中公布。對(duì)我們班級(jí)的 1 些好人好事要及時(shí)宣揚(yáng)，有各類活動(dòng)要在班級(jí)做好宣揚(yáng)工作。宣揚(yáng)委員是屬于團(tuán)委的，那就要對(duì) 1 些由團(tuán)委主辦的活動(dòng)要側(cè)重做宣揚(yáng)。那就要求我們的組織委員對(duì)與班級(jí)各個(gè)干部組織的活動(dòng)都要積極配合，把每次的活動(dòng)都辦得有聲有色。

　文體委員：

　組織展開班級(jí)各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富同學(xué)業(yè)余文化生活。負(fù)責(zé)組織帶領(lǐng)本班同學(xué)參加校系的各項(xiàng)體育比賽和文娛活動(dòng)，使班級(jí)文化生活過的有聲有色，同時(shí)管理好班級(jí)的文體器材。

　我們班 1 直都有 1 個(gè)欲望，就是讓我們 1013202 班成為基礎(chǔ)學(xué)部最好乃至全校最好的班級(jí)。為了向這個(gè)目標(biāo)靠近，我們制定了本學(xué)期工作計(jì)劃，希望每位同學(xué)認(rèn)真實(shí)行工作計(jì)劃后，使班級(jí)真正完成目標(biāo)，成為基礎(chǔ)學(xué)部?jī)?yōu)秀的班級(jí)體。

　秋季班級(jí)工作計(jì)劃 篇 6 ?

　1、班級(jí)情況分析 ?

　(1)上學(xué)期工作成績(jī)及其分析 ?

　1．事故產(chǎn)生率為零，中班秋季班級(jí)工作計(jì)劃例舉。上學(xué)期我班在安全工作方面采取了 1 些有益措施，全學(xué)期未出任何大小事故，因此被評(píng)為全園唯 1 的“最好安全班集體”。主要緣由有：(1)老師的安全意識(shí)強(qiáng)，隨時(shí)關(guān)注幼兒。(2)逐漸建立起幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，幼兒掌握了 1 定的自我保護(hù)方法。(3)班級(jí)的特點(diǎn)教育——體能鍛煉

　提高了幼兒動(dòng)作的調(diào)和性、靈活性等．減少了磕磕碰碰事情的產(chǎn)生。

　2．主題探究活動(dòng)展開得更加深入。主要緣由有：(1)老師對(duì)主題思考得較多，對(duì)主題網(wǎng)絡(luò)斟酌得較為清楚。圍繞相干內(nèi)容，教師搜集了相當(dāng)多的主題資料。(2)家長的配合更密切了。1 方面通過各種途徑向家長宣揚(yáng)主題教育。另外一方面對(duì)搜集了資料的家長和幼兒進(jìn)行表揚(yáng)，使家長更深入地了解了主題探究活動(dòng)。(3)幼兒隨著年齡的增長，好奇心、思考問題的能力也隨之增強(qiáng)，這使得主題活動(dòng)展開得更加深入。

　3．特點(diǎn)教育展開得有聲有色。成功地舉行了班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)和年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。本班從小班開始，便 1 直以體能鍛煉為班級(jí)特點(diǎn)．幼兒的運(yùn)動(dòng)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于另外兩個(gè)平行班，可見特點(diǎn)教育初有成效。成功的緣由有：(1)每天保證 2 小時(shí)以上的戶外及運(yùn)動(dòng)時(shí)間。(2)充分利用本園得天獨(dú)厚的自然環(huán)境。常常展開爬山、遠(yuǎn)足等活動(dòng)，幼兒常常與大自然密切接觸。(3)順應(yīng)了幼兒好動(dòng)愛玩的年齡特點(diǎn)。讓他們?cè)谕鏄樊?dāng)中發(fā)展了各種動(dòng)作。(4)各種動(dòng)作的發(fā)展情況有表格記錄，每位幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平及時(shí)與家長溝通反饋，使家園能左右開弓，共同增進(jìn)幼兒在動(dòng)作上的發(fā)展。

　4．幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了．生病率減少了，吃飯慢的問題得到了很大改良。

　主要緣由有：(1)進(jìn)行了體育特點(diǎn)教育，延長了戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)；消耗體力必須補(bǔ)充能量，因此吃飯也好多了。(2)體育活動(dòng)中重視了生活護(hù)理，及時(shí)提示幼兒增減衣服，減少了病發(fā)率。(3)針對(duì)吃飯、穿衣等問題，查找了相應(yīng)的專業(yè)資料公布在“家園互聯(lián)網(wǎng)”中．從而使家長在這些方面得到了專業(yè)、科學(xué)的指點(diǎn)，與教師達(dá)成了共鳴。

　5．環(huán)境創(chuàng)設(shè)有創(chuàng)意。其中包括靜態(tài)環(huán)境和動(dòng)態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

　(2)上學(xué)期評(píng)估情況及其分析 ?

　1．班級(jí)綜合評(píng)估。上學(xué)期末我班的班級(jí)評(píng)估平均分在全園排名居中，沒有取得“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。分析緣由，還是老問題：學(xué)期初、學(xué)期末出勤率較低致使失分較多。

　2．幼兒體檢結(jié)果。我班的幼兒身高、體重年增長合格率均為100％。另外視力檢查中發(fā)現(xiàn)部份幼兒的視力較低，這是本學(xué)期平常生活中需要注意的問題。

　3．幼兒評(píng)估結(jié)果。我班幼兒的整體發(fā)展水平在 3 個(gè)平行班中處于居中位置，比較均衡。就班級(jí)縱向比較，幼兒動(dòng)手能力普遍提高了。

　(3)家長配合情況分析 ?

　大部份家長對(duì)我們的工作比較理解、認(rèn)可，能積極配合我們的工作。但也有個(gè)別家長不能及時(shí)參加開放活動(dòng)，總是以沒時(shí)間為由，不能密切溝通。因此。本學(xué)期我班在家長工作方面還有待進(jìn) 1 步加強(qiáng)．做好與個(gè)別家長的溝通工作。

　2、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)及工作重點(diǎn) ?

　總目標(biāo)：讓我班成為健康的、具有活力的優(yōu)秀班集體。

　工作重點(diǎn)：

　1．培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)、自信的性情。

　2．提高幼兒的心理承受能力。

　3．提高幼兒的語言表達(dá)能力。

　4．提高并穩(wěn)定每個(gè)月的幼兒出勤率。

　3、落實(shí)工作重點(diǎn)的具體措施 ?

　(1)如何培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)、自信的性情 ?

　1．鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒覺得“我行”。當(dāng)幼兒遇到某些困難時(shí)．老

　師引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒：“我相信你 1 定能夠解決的，想一想辦法吧!”當(dāng)幼兒解決了困難時(shí)，教師要及時(shí)適當(dāng)?shù)亟o予表揚(yáng)，使幼兒產(chǎn)生 1 種成功感。

　2．提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。每天留出 1 段時(shí)間讓幼兒展現(xiàn)自己的能力，根據(jù)每一個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，讓 1 些幼兒在集體眼前進(jìn)行表演。每一個(gè)星期可提供 1 次～2 次機(jī)會(huì)與其他班的老師和幼兒 1 起溝通。

　3．家長的密切配合。教師對(duì)家上進(jìn)行家庭教育指點(diǎn)，如建議家長在家里來了客人時(shí)，伺機(jī)鼓勵(lì)孩子與客人交換。并學(xué)做小主人接待客人，這樣能促使孩子變得大方、自信。

　(2)如何培養(yǎng)幼兒的心理承受能力 ?

　1．當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)幼兒不能英勇地面對(duì)挫折時(shí)，及時(shí)指點(diǎn)并及時(shí)與家長溝通。

　2．常常與心理承受能力弱的.幼兒進(jìn)行個(gè)別談話。

　3．家長密切配合。告知家長，當(dāng)幼兒犯了毛病，該包容的就包容，該批評(píng)的就批評(píng)。

　(3)如何提高幼兒的語言表達(dá)能力 ?

　1．多聽。讓幼兒多聽 1 些故事，優(yōu)美的散文、詩歌。

　2．多說。(1)教師平時(shí)在幼兒眼前多說些比較規(guī)范的、優(yōu)美的句子。(2)多提供幼兒語言表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓幼兒能夠用較流暢的語言表達(dá)。

　3．多引導(dǎo)。(1)教師及時(shí)糾正幼兒的讀音，如平舌、翹舌音，邊音、鼻音的辨別。(2)教師及時(shí)糾正幼兒“然后……然后……”等口頭連接詞。

　(4)如何提高并穩(wěn)定幼兒的出勤率 ?

　1．向家長和幼兒提出要求，不能隨便請(qǐng)假。

　2．培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　3．引導(dǎo)幼兒積極參與集體活動(dòng)，在活動(dòng)前教師精心準(zhǔn)備，活動(dòng)中多提供幼兒自主發(fā)揮的機(jī)會(huì)，使幼兒體驗(yàn)到集體生活的樂趣，從而樂意上幼兒園。

　4．生活中給幼兒 1 定的自由度，讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇活動(dòng)。

　5．多用鼓勵(lì)性的語言，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)每位幼兒的閃光點(diǎn)．欣賞每位幼兒，講求批評(píng)的藝術(shù)。

　4、家長工作 ?

　采取上門坐 1 坐、見面聊 1 聊、電話訪 1 訪、專欄看 1 看、家長會(huì)談 1 談、開放日了解了解等方式積極展開家長工作。(注：教育教學(xué)有專項(xiàng)計(jì)劃) ?

　秋季班級(jí)工作計(jì)劃 篇 7 ?

　本學(xué)期，我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求和孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱領(lǐng)》精神。自我加壓，提高本身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。

　1、班級(jí)情況分析 ?

　中班共有幼兒 36 名，其中 5 名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，教師兩名。通太小班 1 學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的 1 日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

　1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

　(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

　(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴 1 起友好地相處、交往。

　(3)能進(jìn)行 1 些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。

　(4)能用簡(jiǎn)單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部份幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。

　2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

　(1)部份幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)程中，思惟不夠集中，對(duì)老師的發(fā)問，有的表現(xiàn)為 1 種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上 1 個(gè)問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。

　(2)在進(jìn)餐方面，約有 1/4 的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了 1 個(gè)暑假，有部份孩子對(duì)餐后的衛(wèi)生工作(清算桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，頑耍。

　(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。

　(4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動(dòng)作的調(diào)和上還存在著 1 定的困難。

　(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋覓同伴交往，而是坐在椅子上等待他人來和他交換，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。

　(6)當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第 1 個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺少自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。

　(7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。

　2、本學(xué)期工作目標(biāo) ?

　本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足的地方，在新《綱領(lǐng)》指點(diǎn)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指點(diǎn)，用適時(shí)的家園溝通方法，到達(dá)家園共育的效果。增進(jìn)每一個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

　3、工作任務(wù)及措施 ?

　(1)加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展 ?

　1、班上兩位老師要弄團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成 1 致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng) 1 貫性。

　2、定期展開班級(jí)會(huì)議，找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)行。

　3、以 1 日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)展開安全活動(dòng)。如：通過照片再現(xiàn)的情勢(shì)或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。

　(2)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指點(diǎn)和體育鍛煉 ?

　1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識(shí)。

　2.在平常的教學(xué)中穿插 1 些健康方面的知識(shí)，教給幼兒 1 些促進(jìn)健康的方法，使幼兒初步構(gòu)成健康、安全的生活所需要的行動(dòng)習(xí)慣和態(tài)度。

　3.展開家園活動(dòng)，雙方面的增進(jìn)幼兒體能和行動(dòng)習(xí)慣的發(fā)展。

　(3)5 大領(lǐng)域任務(wù)與措施 ?

　健康領(lǐng)域任務(wù)：

　1、情緒穩(wěn)定、愉快，感遭到幼兒園生活的快樂。

　2、構(gòu)成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。

　3、學(xué)習(xí)按順序脫穿衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

　4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救。

　5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

　6、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走、跑、跳、

　鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、調(diào)和。

　措施：

　1、展開“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　2、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　3、學(xué)習(xí)新的早操，展開新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，增進(jìn)體能的調(diào)和發(fā)展。

　社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：

　1、快樂、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐漸增強(qiáng)自信心; ?

　2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、忍讓意識(shí)，逐漸體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣; ?

　3、學(xué)習(xí)使用問好、作別、忍讓、道謝-----等文明禮貌用語; ?

　4、能遵照幼兒園、班級(jí)的規(guī)則，知道和遵照 1 些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改; ?

　5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做1 些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指點(diǎn)和幫助下，嘗試自己解決; ?

　6、尊重尊長、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛。

　措施：

　1、使幼兒常常取得成功的體驗(yàn)，構(gòu)成積極的自我認(rèn)識(shí)，建立對(duì)自己的信心。

　2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì)，把每周 5 定為“玩具分享日”，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家 1 起分享，

　感受 1 起游戲的快樂。

　3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行動(dòng)的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識(shí)。

　4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

　5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相干節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身旁的人、助人為樂等品德教育。

　語言領(lǐng)域任務(wù)：

　1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話; ?

　2、注意聆聽他人的講話，比較準(zhǔn)確地理解他人講話的意思和回答問題; ?

　3、初步嘗試描寫簡(jiǎn)單的事物或進(jìn)程，能大膽地在集體眼前表達(dá)自己的意愿，說話較完全; ?

　4、喜歡聽故事、朗讀詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠 1 頁 1 頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容; ?

　5、喜歡學(xué)說普通話，逐漸發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

　措施：

　1、在平常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機(jī)會(huì)說。

　2、展開“說童謠”、“傳話”活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn)，交換的機(jī)會(huì)，逐步鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力。

　3、展開與愛惜圖書有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確瀏覽的習(xí)慣。

　科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

　1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享

　發(fā)現(xiàn)的快樂。

　2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動(dòng)。

　3、能用語言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交換自己的發(fā)現(xiàn)。

　4、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。

　5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加視察、操作、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做視察記錄; ?

　6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加 1 些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)。

　措施：

　1、在平常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地視察周圍的變化，以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交換的欲望。

　2、在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物資需要，鼓勵(lì)幼兒通過量種情勢(shì)表現(xiàn)自己的視察。

　3、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動(dòng)區(qū)投放相干的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動(dòng)中取得探索的快樂，逐步學(xué)會(huì)總結(jié)，交換探索的進(jìn)程及結(jié)果。

　4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及視察力，初步學(xué)習(xí)記錄視察變化。

　藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

　引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)，感受并愛好生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。

　音樂：

　1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐漸對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

　2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂于用自己喜歡的藝術(shù)情勢(shì)表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　3、學(xué)會(huì) 1 些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用 1 些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編，區(qū)分掌握 2 拍子和 3 拍子的節(jié)奏。

　措施：

　1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。

　2、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì)，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。

　3、通過說念童謠、唱歌曲、律動(dòng)游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對(duì)音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。

　美術(shù)：

　1、能夠自若的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識(shí)。

　2、自主地使用 1 些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)單的物體形象，嘗試根據(jù)身旁的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作 1 些簡(jiǎn)單的玩具。

　措施：

　1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。

　2、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同 1 主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。

　3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供常常變化而豐富的美術(shù)作品。

　4、平常教育教學(xué)公道安排，保證實(shí)行落實(shí)。

　措施：

　1.為幼兒創(chuàng)設(shè) 1 個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立同等、密切的關(guān)系，耐心對(duì)待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的

　環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2.教師在活動(dòng)實(shí)行前作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的提供上盡可能做到每人 1 份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡(jiǎn)搭配，公道安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。

　(5)做好家長工作，獲得家長配合 ?

　措施：

　1.定期展開小型家長會(huì)，讓家長了解班級(jí)相干情況，配合做好教育工作。

　2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實(shí)用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子 1 日生活，到達(dá)家園共育目標(biāo)的窗口。

　3.按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時(shí)了解家長的建議，使班級(jí)工作更明確，家園溝通更有實(shí)效。

　(6)逐月工作安排 ?

　9 月：

　1、進(jìn)行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒 1 日生活常規(guī)。

　2、弄好班級(jí)衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。

　3、布置班級(jí)宣揚(yáng)欄做好家園共同工作。

　4、制定班級(jí)工作計(jì)劃。召開班級(jí)家長會(huì)。

　5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)劑，豐富工作、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

　6、學(xué)習(xí)新早操。

　7、展開平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。

　10 月：

　1、進(jìn) 1 步指點(diǎn)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評(píng)比準(zhǔn)備工作。

　2、教師教學(xué)觀摩研討。

　3、做好活動(dòng)區(qū)指點(diǎn)和檢查工作。

　4、豐富家園欄，結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評(píng)比準(zhǔn)備。

　101 月：

　1、組織本班進(jìn)行投擲比賽。

　2、展開冬段活動(dòng)。

　102 月：

　1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳延續(xù)跳比賽。

　2、組織迎新年活動(dòng)。

　3、找常規(guī)不足，進(jìn) 1 步改進(jìn)工作，使常規(guī)工作提高 1 步。

　4、總結(jié)主題活動(dòng)案例，做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作。

　5、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

　1 月：

　1、年終工作總結(jié)。

　2、做好文字資料歸檔的工作。

　3、個(gè)人總結(jié)、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

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