傳統(tǒng)辯論賽主持詞

　 1 傳統(tǒng)辯論賽主持詞

　主持詞是由主持人于節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞，則是集會(huì)的靈魂之所在。下面是傳統(tǒng)辯論賽主持詞，請(qǐng)參考！

　 傳統(tǒng)辯論賽主持詞 1

　各位請(qǐng)安靜下來(lái)，我們的比賽馬上就要開(kāi)始了。在比賽開(kāi)始前，請(qǐng)將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具，如尋呼機(jī)、手機(jī)、小靈通等調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在比賽過(guò)程中，請(qǐng)您配合我們保持賽場(chǎng)的安靜與清潔

　 謝謝您的合作。

　 各位評(píng)委教師，各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們：

　 大家晚上好!歡迎大家來(lái)到由武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦，語(yǔ)言藝術(shù)協(xié)會(huì)承辦，院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、各系學(xué)習(xí)部、組織部協(xié)辦的我院首屆“一零新勢(shì)力”辯論賽現(xiàn)場(chǎng)。即將在這里進(jìn)行的是此次辯論賽決賽的第一場(chǎng)比賽，總第十二場(chǎng)比賽!

　 今天參加本場(chǎng)比賽的兩支隊(duì)伍是：

　 正方：光電系代表隊(duì)

　 正方教練：

　教師/同學(xué)，來(lái)自 200 級(jí) 專業(yè)

　 反方：電子系代表隊(duì)

　 反方教練：

　教師/同學(xué)，來(lái)自 200 級(jí) 專業(yè)

　 擔(dān)任本場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)的是：

　 2

　 電子系：團(tuán)總支書(shū)記彭 x 教師，另外有王 x 教師，

　 孫 x 教師，邱 x 教師

　 光電系：徐 x 教師

　 軟件系：何 x 教師

　 機(jī)械系：尹 x 教師

　 國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員 副教授 李成誼教師

　 團(tuán)委副書(shū)記黃俊亮教師

　 謝謝，謝謝各位評(píng)委教師能在百忙當(dāng)中抽出時(shí)間來(lái)到我們的比賽現(xiàn)場(chǎng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!!

　 各位觀眾,現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足。今天，終究是鹿死誰(shuí)手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì)。

　 本場(chǎng)比賽的辯習(xí)題是有關(guān)于《在校大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該創(chuàng)業(yè)》的話習(xí)題：

　 正方所持觀點(diǎn)是：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊

　 反方所持觀點(diǎn)是：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

　 今天雙方選手就要以此為話習(xí)題進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論。在辯論賽正式開(kāi)始之前，請(qǐng)?jiān)试S我宣讀一下比賽中的注意事項(xiàng)：

　 ⑴開(kāi)篇立論、自由辯論以及 總結(jié)歸納陳詞 環(huán)節(jié)，每方使用時(shí)間 剩余 30 秒 時(shí)，我們回以一陣警示聲提醒(請(qǐng)示意);用時(shí)滿時(shí)，以鈴聲中止發(fā)言(請(qǐng)示意)。其他環(huán)節(jié)中間，無(wú)用時(shí)提醒。終止鈴聲響，發(fā)

　 3 時(shí)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

　 ⑵在比賽中禁止出現(xiàn) 挑釁性 或 侮辱性 的語(yǔ)言。

　 當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)為學(xué)生提供了更多與社會(huì)接觸的時(shí)機(jī)，許多大學(xué)生滿懷信心地想自己干出一番事業(yè)，于是紛紛走上了創(chuàng)業(yè)之路，但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也會(huì)遇到許多的困難，如資金緊張、經(jīng)驗(yàn)不足等，有的甚至也會(huì)失敗收?qǐng)觥Ｄ敲�，在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是利大于弊還是弊大于利呢?

　 下面就請(qǐng)今天的雙方辯手為大家 揭開(kāi)真相，闡述原因。

　 七、好的，下面我宣布辯論賽正式開(kāi)始。

　 (一)首先，進(jìn)入我們的 第一環(huán)節(jié)，即：開(kāi)篇立論環(huán)節(jié)。在本環(huán)節(jié)中，雙方各有 3 分鐘時(shí)間對(duì)己方觀點(diǎn)進(jìn)行 立論陳詞 。時(shí)間剩余 30秒時(shí)，會(huì)有計(jì)時(shí)員警示音提示;鈴聲響起時(shí)，請(qǐng)辯手停止發(fā)言。

　 現(xiàn)在，我們首先請(qǐng)正方一辯進(jìn)行 立論陳詞，有請(qǐng)。

　 傳統(tǒng)辯論賽主持詞 2

　女：尊敬的各位來(lái)賓

　 男：各位觀眾

　 合：大家晚上好!

　 女：歡迎大家來(lái)到陜西師范大學(xué)“誠(chéng)信杯辯論賽”復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)

　 男：此次辯論賽由陜西師范大學(xué)學(xué)生處、校團(tuán)委主辦，化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支承辦。

　 女：希望這次比賽能夠給眾多的同學(xué)展示口才和綜合素質(zhì)的時(shí)機(jī)。希望我們的觀眾朋友能夠體驗(yàn)到一次激情與智慧的碰撞。

　 男：今天坐在場(chǎng)上的兩支隊(duì)伍都是“過(guò)關(guān)斬將，志在必得”。現(xiàn)在讓我給大家介紹今天的交戰(zhàn)雙方，首先坐在我右手邊的是正方代表

　 4 隊(duì) ，他們分別是一辯 二辯 三辯 四辯 ;好，那么坐在我左手邊的是反方代表隊(duì) 他們分別是一辯 二辯 三辯 四辯

　 女：下來(lái)由我給大家介紹另一組關(guān)鍵人物，就是我們的評(píng)委嘉賓，他們是

　 來(lái)自承辦方的嘉賓：

　 男：

　下面我宣讀一下本次辯論程序及相關(guān)規(guī)則：

　 1.主論階段：由正、反方一辯、二辯分別陳述己方觀點(diǎn)、立論，時(shí)限每人三分鐘(先正后反);

　 2.攻辯階段：由正(反)方三辯針對(duì)對(duì)方任意一名辯手進(jìn)行一對(duì)一攻辯，發(fā)問(wèn)人先指定答復(fù)問(wèn)習(xí)題人，只能由被指定人答復(fù)，其別人不能作補(bǔ)充答復(fù)。在攻辯過(guò)程中，發(fā)問(wèn)方提出問(wèn)習(xí)題，每個(gè)問(wèn)習(xí)題的提出時(shí)間為 10 秒，被發(fā)問(wèn)方只做答復(fù)，答復(fù)時(shí)間為 30 秒，且被發(fā)問(wèn)方不能提出問(wèn)習(xí)題(否則視為違規(guī))，各方發(fā)問(wèn)累計(jì)時(shí)間不得超過(guò)三分鐘;

　 3.自由辯論階段：正方先發(fā)言，雙方輪流參加辯論，其他辯手可作補(bǔ)充答復(fù)，每次只能由一個(gè)人發(fā)言，發(fā)問(wèn)或答復(fù)完畢請(qǐng)示意。須在對(duì)方落座之后方可發(fā)言。在對(duì)方?jīng)]有坐下的情況下發(fā)言的，視為違規(guī)，各方時(shí)間累計(jì)不得超過(guò)五分鐘;

　 4.總結(jié)歸納陳詞階段：由四辯總結(jié)歸納陳詞，時(shí)限四分鐘(先反后正);

　 5.觀眾發(fā)問(wèn)階段：由觀眾分別向正或反方提出問(wèn)習(xí)題，最多提出兩個(gè)問(wèn)習(xí)題。(問(wèn)習(xí)題經(jīng)評(píng)委認(rèn)證合格后方可答復(fù))，此階段不計(jì)時(shí)。

　 女 下面由我來(lái)宣讀一下本場(chǎng)辯論賽的評(píng)分規(guī)范：

　 5

　 1.論點(diǎn)明晰，理解深刻，論據(jù)充足、合理、有力，引證得當(dāng)、有層次、多角度，分析透徹;(團(tuán)體)

　 2.迅速抓住對(duì)方觀點(diǎn)及陳詞失誤、駁論精到，切中要害;(團(tuán)體)

　 3.思路敏捷，應(yīng)對(duì)能力強(qiáng);(團(tuán)體)

　 4.言語(yǔ)清楚達(dá)意、陳述層次性強(qiáng)，措辭造句邏輯嚴(yán)密;(團(tuán)體)

　 5.團(tuán)隊(duì)分工良好，默契配合;(團(tuán)體)

　 6.形象：著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì);(團(tuán)體)

　 男：

　7.陳詞：層次性、層次性、論據(jù)充分，說(shuō)服力;(個(gè)人)

　 8.語(yǔ)言：流程規(guī)范、準(zhǔn)確、言簡(jiǎn)意賅、發(fā)音準(zhǔn)確;(個(gè)人)

　 9.儀表風(fēng)度：自然、大方、不強(qiáng)詞奪理、尊重對(duì)方、尊重評(píng)委與觀眾，表情、手勢(shì)得當(dāng);(個(gè)人)

　 10.把握準(zhǔn)確性、機(jī)智、有否新意、思維是否符合邏輯;(個(gè)人)

　 11.對(duì)于違規(guī)的行為，工作人員將進(jìn)行記錄，違規(guī)一次扣一分(既扣除辯手的個(gè)人分，也扣除該隊(duì)的團(tuán)體分)，累加。

　 女：各位觀眾，不誠(chéng)信的人我們需不需要對(duì)他講誠(chéng)信?對(duì)于這個(gè)問(wèn)習(xí)題真是眾說(shuō)紛蕓，莫衷一是。今天讓我們一起來(lái)看看在座的各位辯手將給我們一個(gè)怎樣的答案?那正方將竭力告訴我們“對(duì)于不誠(chéng)信的人需要講誠(chéng)信”，而反方將告訴我們“ 對(duì)于不誠(chéng)信的人不需要講誠(chéng)信 ”。

　好，下面我們的辯論賽正式開(kāi)始。

　 男：首先有請(qǐng)正方一辯 同學(xué)發(fā)言，時(shí)間 3 分鐘。

　 女：謝謝 同學(xué)，現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)反方一辯 同學(xué)是如何破習(xí)題立論的，時(shí)間也是 3 分鐘。請(qǐng)! 男：謝謝 同學(xué)，現(xiàn)在請(qǐng)正方二辯 同學(xué)

　 6 作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是 3 分鐘;

　 女：謝謝 同學(xué)，現(xiàn)在請(qǐng)反方二辯 進(jìn)一步作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3 分鐘;

　 男：經(jīng)過(guò)了方才一番劇烈的論戰(zhàn)，我們比賽現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也在逐步升溫，下面進(jìn)入攻辯階段：

　 由正(反)方三辯針對(duì)對(duì)方任意一名辯手進(jìn)行一對(duì)一攻辯，發(fā)問(wèn)人先指定答復(fù)問(wèn)習(xí)題人，只能由被指定人答復(fù)，其別人不能作補(bǔ)充答復(fù)。在攻辯過(guò)程中，發(fā)問(wèn)方提出問(wèn)習(xí)題，每個(gè)問(wèn)習(xí)題的提出時(shí)間為 10 秒，被發(fā)問(wèn)方只做答復(fù)，答復(fù)時(shí)間為 30 秒，且被發(fā)問(wèn)方不能提出問(wèn)習(xí)題(否則視為違規(guī))，各方發(fā)問(wèn)累計(jì)時(shí)間不得超過(guò)三分鐘;

　 女：下面請(qǐng)反方三辯對(duì)對(duì)方任意一名辯手進(jìn)行一對(duì)一攻辯。(發(fā)問(wèn)累計(jì)時(shí)間不得超過(guò)三分鐘;)

　 男：

　謝謝，經(jīng)過(guò)方才雙方一、二、三辯精彩的立論、攻辯之后，接下來(lái)又是他們施展才華的時(shí)候了，也是辯論賽最精彩的、大家最期待的---自由辯論階段。在自由辯論開(kāi)始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊(duì)各有 5 分鐘的發(fā)言時(shí)間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限，正方先發(fā)言，雙方輪流參加辯論，其他辯手可作補(bǔ)充答復(fù)，每次只能由一個(gè)人發(fā)言，發(fā)問(wèn)或答復(fù)完畢請(qǐng)示意。例如我的發(fā)問(wèn)完畢，請(qǐng) 作答;我的答復(fù)完畢，謝謝。須在對(duì)方落座之后方可發(fā)言。在對(duì)方?jīng)]有坐下的情況下發(fā)言的，視為違規(guī)，各方時(shí)間累計(jì)不得超過(guò)五分鐘;假如一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以提出不發(fā)言。

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